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1、任课教师工作计划表 指导思想：以学校期初总体工作要求和学校教育教学工作及德育工作计划展开教学，结合本学期音乐学科国培工作坊相关活动及要求，针对学校期初计划中提到的以班级为单位向全校师生展示“课前歌声” 这个活动，展开校本教材与音乐教科书相结合的教学工作。在教学中，把培养学生演唱水平、提升学生音乐素养做为本学期的工作重点，坚持“以人为本”的教育理念，将学校“十三.五”规划中“每个学生都绽放，每个教师都生长”这个办学育人理念做为未来工作的总目标及总方向,以指导工作。学期工作、成长目标： 成长目标：1、读书、学习、练功、持续提升自身的专业水平和教育教学水平，努力使自己成为一名学习型加研究型教师。2、
2、认真学习新课标，新理念、努力探索新方法、寻求新思路，改变原有陈旧思想和观点，敢于创新，大胆尝试，在教学中形成自己的风格，虽不能做到最好，但要争取做到更好。3、结合自身存有的问题（不善于思考、不善于反思、粗细条）在平日的工作中，多积累、勤反思，总结经验及教训，在工作和生活中从细节入手，从小事做起，逐步改掉诸多问题和毛病，使自己成为教学中的骨干力量。工作目标：1、向四十五分钟要质量，在有效的时间内完成有效的工作任务，不浪费学生的时间，不浪费自己的时间。2、用心备课，认真研课，教学中做到理论联系实际。以课标为导向，以课堂为载体，以活动为形式，扎实展开教育教学活动。3、建立平等合作的师生关系，与学生共
3、同参与各项活动，为学生营造宽松、愉悦、和谐的课堂氛围。使学生爱上音乐课，并在音乐课上学有所得。学期主要任务（对于自己来说一学期的工作、个人成长重点）：1、 用新课标、新理念指导教学工作，在教学中形成自己的特色。2、 课堂上建立民主、平等、和谐的师生关系，与学生共同学习、共同进步、做到教学相长。3、 努力提升自身专业素养，提升教育教学水平，向同学科教师学习、多读书以丰富自己的知识，做学习型教师，研究型教师。4、 完善好校本教材，并能将校本教材与教科书有效结合，制定合理有效的教育教学目标，实现校本教材与教科书最大限度的有效利用。5、 在学年组内主动承担本职工作以外的临时性工作，做好组内配合工作。6
4、、 了解各班音乐特长生情况，组建社团活动小组，为下学期展开社团活动积蓄力量，做好准备。具体工作内容、预期目标、实现目标策略常规工作内容（做什么）预期目标（做到什么水准）目标达成策略（怎么做）教案，备课认真完成十五节教案，在教案中体现个性、创新。本学期采用电子备课，在备课过程中，体现音乐学科特色，针对不同班级不同层次学生实行教学目标的设定，在教案设计中体现个性化教学，大胆尝试新方法，创新教育教学手段。常规课（上课）上好每一节课，针对不同班级设计不同教育教学活动及方法，有针对性的展开班级特色音乐教学活动，实现班班有特色。认真上好每一节课，做到常规课精品化，有效化。向常规课要质量，将“课前歌声”活动
5、渗透到常规课上实行训练，如：“课前歌声”的训练在每节常规课上都要有训练有提升，做到课堂是活动的阵地，活动是课堂的展示。实现班级个性化，班级特色化，让每个班级形成自己的独特风格。 作业与批改布置切实可行的实践性作业。如：班级小指挥的课下练习课后的训练就是音乐学科的作业，如：小指挥的作业，就是课下练习，课上展示，教师针对存有的问题即时给予指导。辅导与补差(包括包保)努力做到学生整体提升与进步，尽量让全体学生参与活动，注重个体，缩小个体差异。针对有特长的学生要继续发展特长，使其成为自身的优点及长处。对于绝大部分无特长的学生，努力发现其优秀的一面并给予鼓励，使其形成自己的一种爱好及水平。学生测试工作（
6、周测月测）期末做好知识与水平两方面的测试，丰富学生乐理知识，提升学生歌唱及欣赏水平。每学期期末实行乐理知识与歌唱水平两方面的测试，在平日的教学中，针对乐理知识与歌唱水平两方面实行重点培养，为期末测试做准备。听课评课利用更多的时间多听课多学习，做好评课活动，评课做到有自己的见解和想法。认真听课，做好听课记录及评课记录。做到听有所感，听有所悟，听有所获。认真评课，并能发表自己的见解和相法。 物品管理安全工作做好音乐室的使用与管理及音乐器材的保管。 在搬迁过程中，保管好学校的各项音乐器材及物品，个人办公物品做到不丢不损，确保搬迁后仍能继续使用。学生提质工作学生学业成绩目标努力提升全体学生学业成绩，努
7、力实现全体学生均衡发展。能让特长生的特长项目得到更大的提升，其他学生能在音乐知识及音乐水平方面有提升，有收获。学生水平培养（学习方法，思维品质，表达水平）丰富学生的乐理知识、提升学生的演唱水平及音乐审美水平。做到因材施教，分层教学，针对学有所长的学生充分发挥其优势，在课堂上，以优带差，实现整体提高与进步的目标。学习成长（读书，培训，交流分享）与其他教师进行沟通交流，实现共享，共同进步提高。 选择适合自己教育教学工作，可以提升自己专业素养的书籍，认真研读，从中受到启发与教育。认真学习新课标，细致解读感悟并能做到理论联系实际，从而指导自己的工作学习和生活。除此之外，多读文学类书籍，以丰富自己的文学
8、素养，在读书的过程中，有所想有所感有所为，做好经典语句的积累和批注。在读书交流中，听取其他教师的读书体会，从中发现好书，其他老师的交流也是一种推荐。与其他教师交流和共享自己的读书体会和感想。 研究成长（小课题研究，教研活动，教学改革）积极参加集体备课及其他教学研讨活动，主动承担小课题的研究活动，在活动中得到提高和锻炼。 针对本学期校本教材的教学，选择以提高学生歌唱能的小课题进行研究，在研究过程中，大胆尝试，敢于创新，并在活动中主动承担讲课任务，希望能在活动中得到提高。认真参加集体备课活动，在备课中发表自己的见解，提出有价值的建议。与其他教师共同研究，共同进步、共同提高。写作成长（文笔锤炼，文章
9、发表等）完成文笔锤炼。多读书，多学习，多积累，多总结。认真写好每一篇文笔锤炼，努力提高自己的文字表达能力，提高自己的文学素养。多投稿，争取在本学期能发表文章。 教师自身建设（师德修养，工作纪律）遵守师德规范，严格约束自己，注重自身形象的树立，在社会上时刻以一名教师的身份提醒自己，工作时间不做其他与工作无关的事情，有效利用时间，多学习、多读书、多练功，努力提高自己的专业能力和教育教学水平。尊重学生，和学生建立良好的师生关系。言谈举止高雅，认真学习传统文化，努力践行传统文化，用自己的行动影响学生，教育学生，做到以身示范。自主计划（学校要求之外的） 积极参加各级各类学习，特别是王校长推荐的一些好的讲
10、座，从中得到启发，并能更好的为教育教学服务，也为能更好的解决家庭教育中的一些困惑。保证措施： 1、踏实工作，爱岗敬业，脚踏实地做好每一件事。尽自己的最大努力完成每一项工作任务，工作中力求完美，用高标准严格要求自己。用心做好每一件事情，事事做细，做实。2、教学中，以培养学生音乐兴趣爱好为目标，以生为本，面向全体学生，注重个性发展，重视学生的艺术实践能力的培养。尊重学生，爱护学生，和学生建立平等和谐的师生关系。3、努力提高个人业务能力和教学水平，坚持做到精心备好每一节课、用心上好每一堂课、耐心辅导每一名学生。4、找准自己的位置，寻找到自身的不足，并针对自己存在的问题及时学习，做到有目标，有方向，不盲从。5、积极主动参加学校各项活动，在自己有能力的情况下，承担一些其他工作，做到不攀不比，不等不靠，不计得失。6、在工作中，努力发挥自己的专长，认真学习新课标，用课标指导自己的工作，注重以学生为主体，把提高学生能力做为工作中的首要任务。7、努力向其他两位音乐教师学习，取人之长补已之短。