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1、1,单位：恩阳区下八庙初级中学 授课人：王小刚,初中语文文言文中 “之”字的常见用法,2,一、“之”作宾语前置的标志用,分析以上例子，可知形如这样的“名词+之+谓语动词/介词”时,“之”就作宾语前置的标志用。,“之”作宾语前置标志的用法在初中教材中有很多，如下列语句中的“之”字： .孔子云：何陋之有? （刘禹锡 陋室铭） .手指不可屈伸，弗之怠。（宋濂送东阳马生序） .时人莫之许也。（陈寿 隆中对） .宋何罪之有? （墨子 公输）,3,二、“之”作定语后置的标志用,在一般情况下,定语应该放在中心词前面,但是,定语也可以处在中心词后面,形成中心词在前,定语在后的句式,这就是定语后置句。,在初中“
2、之”作定语后置标志的常见用法有三种： .中心词之后置定语 例：居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 （范仲淹岳阳楼记） 正常语序：居高之庙堂,出远之江湖。 .中心词之后置定语者 例：马之千里者,一食或尽粟一石。 （韩愈马说）正常语序：千里之马,一食或尽粟一石。 .中心词数量词 例：尝贻余（之）核舟一。 （魏学洢核舟记）正常语序：尝贻余（之）一核舟。,4,三、“之”作动词用,分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“垄上”、“广陵”、“蜀州”；前面有人名或人称代词，如例句中的“（陈胜）”、“孟浩然”、“杜少府”，整个句子合起来应为
3、“某人去某地”的句式。一般译为：往、到 去。,请看下面的例句： .辍耕之垄上。（司马迁陈涉世家） .送孟浩然之广陵（李白送孟浩然之广陵） .送杜少府之任蜀州（王勃 送杜少府之任蜀州）,5,四、“之”作代词用,分析以上几个例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”字用作代词，代指上下文中的（人、事、物），作它前面动词的宾语。,“之”作代词的用法在初中教材中也有很多，如下列语句中的“之”字： .学而时习之，不亦说乎？（论语十二章） .择其其善者而从之，其不善者而改之。（ 论语十二章） .又数刀毙之（蒲松龄狼） .彼竭我盈，故克之。（曹刿论战）,6,五、“之”作助词用,“之”作助词的用法比较复杂一
4、些，在初中阶段出现的大致有以下三种： .“之”作结构助词“的” 。 如：.览物之情，得无异乎？ （范仲淹岳阳楼记） .于厅室之东北角，施八尺屏障。 （林嗣环 口技） .禽兽之变诈几何哉？ （蒲松龄 狼） .小大之狱，虽不能察，必以情。 （曹刿论战）,由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词（如“情”、“变诈”、“狱”）或名词性短语（如“东北角”）时，“之”作结构助词“的”用。,7,、“之”用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。,如：.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（蒲松龄狼） .无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭 ） .先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记） .吾妻之美
5、我者，私我也。（ 邹忌讽齐王纳谏）,从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”用作取消句子的独立性，不译。,8,、“之”起调节音节作用，无实意。,这种用法，在初中阶段并不多见，如： .久之，目似瞑，意暇甚。（蒲松龄 狼） .辍耕之垄上，怅恨久之。（司马迁 陈涉世家） .公将鼓之。 （曹刿论战）,由此可以看出，这种“之”多用于时间副词后面，起调节音节作用，无实意。,9,1.学而时习之，不亦说乎？（论语十二章） 2.公将鼓之。 （曹刿论战） 3.又数刀毙之（蒲松龄狼） 4.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭 ） 5.何陋之有？（陋室铭）
6、6.马之千里者,一食或尽粟一石。 7.览物之情，得无异乎？（范仲淹岳阳楼记） 8.小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）,宾语前置的标志,主谓间取独,作代词，代指狼,作代词，代指知识,音节助词，无实意,助词“的”,定语后置的标志,看谁说得最准确,随堂小练,助词“的”,请解释下列“之”字的含义：,10,以上我讲的都是我们初中阶段已经遇到的或者即将遇到的关于“之”字一些常见的用法。当然，里面的例句我只列举了其中的一部分，其实，我们初中课本的文言文中还有很多这样的句子。希望大家平时有时间可以将学过的“之”字的例句找出来进行归纳和整理。同学们，只要我们平时在学习中多思考、多总结，文言文的学习并不难。,知识小结,11,谢谢！,参考资料：（古汉语常用字字典 （ 中国青少年出版社）),