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1、幼儿园教案2021年中班艺术活动小青蛙找家教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班艺术活动小青蛙找家教案反思这是中班艺术活动小青蛙找家教案反思，是优秀的中班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、用自然的声音，有表情的演唱歌曲小青蛙找家；2、能在音乐戏剧表演小青蛙找家中担任一个角色，边唱边进行表演；3、在律动表演爷爷、爸爸和我时，能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友走路的姿态及神态，体验X、X、X三种节奏的不同长短。4、在音乐戏剧表演和律动表演活动中能与其他同学配合，并体验到与他们合作表演的快乐。重点：1、在律动
2、表演爷爷、爸爸和我时，能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸、和小朋友走路的姿态及神态，体验X、X、X三种节奏的不同长短；2、用自然的声音，有表情的演唱歌曲小青蛙找家；活动准备：1、教科书、钢琴；2、课件、录音机、磁带、小青蛙头饰教学过程：一、导入；1、师生问好。二、听赏小鸟狮王：1、导入：今天老师想跟大家讲一个小青蛙找家的故事……2、歌曲学唱（1）教师示范唱歌曲（2）全曲听唱法进行教学，教师在全曲演唱时，学生可以边听边击拍，例如：第一拍拍手，第二拍拍腿（3）歌曲的感情处理第一乐句描绘几只小青蛙四处找家的情景，演讲时轻快活泼。第二、三乐句采用念白的形式写成，
3、声音要自然、明亮，切忌喊叫。第四乐句表现了小青蛙找到家时的快乐心情，演唱时亲切欢快、充满安全、幸福的感觉。3、音乐戏剧表演（1）将全班同学分成几个组，以分组表演为基本组织形式（2）学生自己报要担任的角色。4、全班同学音乐戏剧表演。（展示课件里的背景画画，学生随着音乐进行表演）活动结束：今天我们不仅学会了小青蛙找家这首歌曲，还尝试了音乐戏剧表演，。大家的表演非常的到位，效果很好。教学反思：小青蛙找家是一首情绪欢快，活泼，深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式，让每位小朋友都积极参与、融入教学活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以培养和锻炼。优质文档3