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1、精品文档舞蹈编导笔记一：舞蹈创编，认识空间。1:三维空间，。含义：第一空间，膝盖以下与地面接触的地方第二空间，脚掌踩地以上在地面的。第三空间，身体任何部分都不接触地面，即，脚身体都离开 地面。三围空间以舞台长度、宽度、深度包括在内的。二，舞蹈造型。舞蹈艺术造型包括两方面内容：O 1人体动作姿态的造型；O2指舞蹈 队形，画面造型，也就是舞蹈构图，舞蹈者在舞蹈三度空间所占据的 地方和活动线路。三，课堂作业1:自己想四拍动作，随便在哪个空间。2:将四拍动作做成8个空间。四拍动作如下：PS在三度空间里变换，由一度到二度再到三度反复运用四：课后作业1自己想八个造型，在同一空间。2:将每个造型，编排成一个
2、八拍的动作，每个造型要在它的第一拍空间随便，不受限制。】，动作分解（动机）1概念。可以发展变化的有对比因素的两个点构成动机2.课堂作业，做一个两拍到四拍之内带对比因素的动作3.课后作业A:把在课堂上做的动作分解，将分解后的动作裂解起来，要求, 必须是动机原形的感觉。方法：起始动作中典型的动作姿态感觉不断的反复再现运用，将 流畅、旋律感、空间应用加进去。三捕捉动机1. 课堂作业找八个点串成 8 个 8 拍的动作。2. 捕捉动机的练习A, 情绪动机。例：喜怒哀乐（四拍以内）B. 色彩动机。例：黄绿黑白红（一个动机一个颜色）C时间练习。例：从小到老，从快到慢，从阴到阳。3. 在情绪动机里挑一个动机做一个或快或慢， 或阴或阳的对比， 做4 个八拍的连接。快慢对比课后作业。创作一个三分钟的作品。 （先编舞蹈，再配音乐，或者以音乐为背 景，组织舞蹈）