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安全用电教学目标：知识和技能：会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。情感、态度、价值观：使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。通过了解避雷针的发明过程,培养学生热爱科学的精神。重点：知道家庭电路的组成;知道家庭电路的组成。难点：能用欧姆定律分析怎样安全用电。教学器材：家庭电路的样板教学课时：1时教学过程：一、前提测评：根据电路画电路图二、导学达标：引入课题：同学们，电池有电压，家庭电路也有电压，为什么前者安全？后者却很危险？ 实行新课：1、为什么电压越高越危险？学生讨论：电流大小人体反应教师总结：人体是导体，阻值一般不变化，由I=U/R可知，电压越高，产生的电流越大，所以越危险。参考资料电流：电流的大小对人体的危害。安全电压：不高于36V（经验表明）2、为什么不能用湿手触摸电器：学生讨论：教师总结：（1）手湿后人体电阻减少，由I=U/R可知，电流变大。（2）水是导体，又会流动，易使人体与电源相连。3、 注意防雷：雷电的特性、数据、避雷针。3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。教学后记：