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1、 2021年举行公开课的活动总结【二】撰写人：_日 期：_2021年举行公开课的活动总结【二】公开课活动是由教导处_发起的，全校科任教师每人都上了一节公开课，共_节。现就活动的开展情况进行一下总结：一、_形式严谨，领导全程参与。本学期的每周一节公开课活动，采取每周全体教师同备一节课同研一节课的形式。即每周的周一公布执教教师和执教课题，周四下午开展活动，在此期间其他教师也认真研究此课，为研讨交流做好准备。在活动期间主分要分为三个程序：一是课堂教学，全体教师的业务领导参与听课；二是执教教师谈教学设计意图和课后反思；三是所有听课教师和业务领导参与研讨交流。值得一提的是我校的程雪亚校长能在百忙之中抽出
2、时间，经常深入课堂参加听评课。每次活动后进行了认真打分。二、全体执教教师能认真准备积极参与课堂形式丰富多彩。每周公开课教师课前都能充分准备，无“做课”现象，以课堂教学本来面目，突显教学本质，尽力体现现代教育思想，求实、求新、求变。有的课堂教学体现了“新教法、新学法”，能较好地体现“自主、合作、探究”的理念，如张静老师的数学课组合图形的面积；方圆老师的语文课_；有的探究活动较成功，较好地体现了新课标的理念，教学重点突出，能较好地突破难点，如马红梅老师的口语交际课小枣树与小柳树；王学华老师的数学课分桃子；有的教学思路和过程清晰、完整，教态亲切自然，有大家风范，学生合作学习、自主学习、思维训练得到很
3、好的体现，课堂合理有效，能灵活调控课堂进程；如_老师的语文课小英雄雨来；有的学生自主性学习体现明显，课堂设计实用有效，能激发学生的求知欲。三、促进了校本教研活动提高了教师的专业水平。此项活动不仅是我校教师的一次大练兵，同时也极大地推动了我校教研工作的开展，激发了全体教师从事教研的热情，将校本研究推向了一个新的_。全体教师都在执教或研讨中得到了锻炼与提高，大部分教师形成了自己的教学模式。同时业务领导针对教师在课堂教学中表现出的不足和教学中产生的困惑，共进行了“低年级的识字课怎么教”“如何评课”“如何让数学课堂活起来”“如何设计课前导入”“中高年级阅读课教学要点”等多次校本培训。四、存在的问题和今
4、后努力的方向。通过活动的开展也反应出一些问题：1、个别教师不能端正态度，参加活动不踊跃，不能虚心向他人学习。2、个别教师不能学习和运用新的教学理念来充实课堂教学提高教学效率。3、个别教师不能为学生营造良好的课堂学习氛围，课堂气氛不活跃，调动不起学生学习的积极性。针对本学期开展活动中的优缺点，我们认为在以后应该不断创新和改变原有模式促进教师参与的积极性。继续加大校本培训的力度，提高教师的课堂教学水平，把课堂作为提高教学质量的主渠道，_好各个教学环节，通过不断的实践、不断的磨练，整体提_佗镇中心小学的教学质量。进一步向抓管理、重精细、强素质、创特色这一工作目标迈进。第5页共5页 范文仅供参考 感谢浏览