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1、徐州文化艺术学校蹈表演专业7(（六年制）徐州文化艺术学校舞蹈表演专业人才培养方案（六年制）一、专业名称舞蹈表演专业（专业代码： 140900）二、入学要求（1 ）全日制小学毕业（2 ）喜爱或立志从事本专业，具有一定专业基础条件。三、招生对象与学制招生对象：普通小学毕业学生学 制:六年四、培养目标：本专业坚持立德树人，面向地区文艺团体、文化馆站、企事业单位等行业，培养从事中国舞表演、国 际标准舞表演等工作，德智体美全面发展的高素质艺术工作者和技能型人才；为学生接受高层次艺术教育 奠定扎实的文化和专业基础。五、职业范围:序号对应岗位职业资格证书举例专业（技能）方向1舞蹈演员舞蹈演员、中国舞表演、2
2、企事业单位艺术（教育）工作者舞蹈专业考级证书、国际标准舞表演3艺术类专业院校文艺骨干说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得 1或2个证书六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2、热爱生活，热爱舞蹈事业，树立毕生从艺的职业理想。3、具有刻苦学习、顽强训练、团队协作的精神。4、养成善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。5、具有良好的健康体魄和心理素质。6、具有一定的计算机操作能力。7、树立正确的文艺观和审美观，自觉坚持为人民服务、为社会主义服务。（二）专业知识和技能1、掌握舞蹈
3、表演艺术的基本特点和基础理论。2、具备身体控制、跳转翻等各项舞蹈基本技能。3、具备运用肢体表演舞蹈语汇，呈现艺术作品的表演能力。4、具备基本的艺术审美和舞蹈鉴赏能力。5、具备基本的舞蹈辅导和参与社会文化活动的能力。6、具备基本的舞蹈编排能力。专业（技能）方向中国舞表演1、具备较扎实的中国舞表演基本技能。2、具备较好的中国民族民间舞蹈表演能力。3、具备毯子功基本技术技巧。4、基本掌握中国古典舞身法韵律风格。 专业（技能）方向国际标准舞表演 1、具备较扎实的国际标准舞表演基本技能。2 具备舞伴之间的默契配合能力。 3、具备与专业相关的中国舞、民族民间舞基本知识和表演能力。七、主要接续专业高职：舞蹈
4、表演本科：舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈学、舞蹈编导、体育舞蹈八、课程结构顶岗实习专 业 技 能 课专业技能方向中国舞表演方向国际标准舞表演方向1、中国民族民间舞1、拉丁舞2、身韵2、摩登舞3、剧目排练4、舞蹈编导专业选修课1、 爵士舞、 街舞3、中外舞蹈简史专 业 核 心 课舞蹈基训毯技乐理基础与音乐欣赏专业基础课1、舞蹈艺术概论2、舞蹈欣赏公 共 基 础 课思想职业职业道经 济 政哲学与语英数历体 育 与计算机品生德治人文语学史健基德涯与与生康础规法社划律会公共选修课1、心理健康2、现代礼仪3、演讲与口才4、书法5、地理九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课公共基础课包括德育
5、课、文化课、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课、专业基础课和专业选修课，实习实训室专业技能 课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。()公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1思想品德依据普通中学思想品德课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合2122职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并与专 业实际和行业发展密切结合343职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，并与 专业实际和行业发展密切结合344经济政治与社会依据中等职业学校经济政治与社会教学大纲开设，并与 专业实际和行业发展
6、密切结合345哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设，并与专业 实际和行业发展密切结合346语文依据普通中学、中等职业学校语文课程标准和教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色7137英语依据普通中学、中等职业学校英语课程标准和教学大纲 开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色7648数学依据普通中学、中等职业学校数学课程标准和教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色6969历史依据普通中学、中等职业学校历史课程标准和教学大纲 开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色28010体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设，并注重在 职业模块
7、的教学内容中体现专业特色38211计算机基础依据中等职业学校计算机基础教学大纲开设，并注重在 职业模块的教学内容中体现专业特色68（二）职业技能课1、专业基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1舞蹈艺术概论掌握一定的舞蹈理论知识，包括舞蹈术语、含义。342舞蹈欣赏能够掌握基本的舞蹈鉴赏能力，包括舞台灯光、 舞台布景、舞蹈情景发展等方面的基础知识。342、专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1舞蹈 基 训中国舞表演方向（中国古典舞基训）具有较全面扎实的舞蹈基本技能、技巧以及与此 想联系的中国舞蹈风格、韵律、音乐感和艺术表 现力1210中国舞表演方向（芭蕾基训）具有较全面扎实的芭
8、蕾舞基本技能、技巧以及与 此想联系的芭蕾舞蹈风格、韵律、音乐感和艺术 表现力700国际标准舞表演方向（芭蕾基训）具备良好的身体素质和舞蹈基本技能、技巧，提高学生的舞蹈、音乐和艺术表现等基本能力11462毯技全面提高速度、灵敏度、力度、柔韧度、幅度及 协调性和控制能力等方面的身体素质；掌握正确 的毯子功基本技术技巧中国舞表演方向560国标舞表演方向2443乐理基础与音乐欣赏掌握音乐基本理论知识并能融入舞蹈专业的学习683、专业（技能）方向课（1 ）中国舞表演方向序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1中国民族民间舞训练汉、藏、蒙古、维吾尔、傣族等民族民间舞 蹈；基本掌握中国各民族民间舞蹈的风格、
9、韵律 及特点5602身韵训练中国古典舞身法与韵律， 掌握基本的手、眼、身、法、步要求和规格1403剧目排练掌握舞蹈表演元素、表演小品、经典舞蹈剧目等， 具备理解作品和表现作品的基本能力4464舞蹈编导掌握基本的编导技巧，能够利用舞蹈语汇创编舞蹈片段、舞蹈剧目68（2）国际标准舞表演方向序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1拉丁舞分局伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞等舞种的 特性，组编成各自的成套动作进行训练，能熟练 掌握各舞种的技术技巧及风格特点10782摩登舞根据华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步、快步等舞种的特性，组编成各自的成套动作进行训 练，能熟练掌握各舞种的技术技巧及风格特点10784
10、、专业选修课1） 爵士 舞（2）街舞（3）中外舞蹈简史5、顶岗实习顶岗实习指学生到舞蹈表演相关单位对应岗位进行综合性实训实习，是学生就业前重要的实践性教学环节，由学校和实习单位共同组织实施。通过实习，是学生了解舞蹈表演行业一线创作、演出和人文环境,能运用所学知识和专业技能完成岗位工作任务，基本具备舞蹈表演的职业实践能力。要注重培养学生解决 实际问题的能力，提高综合职业素质，增强就业能力。十、教学时间安排（一）基本要求舞蹈表演专业（中国舞表演方向、国际标准舞表演方向）分六个学年12个学期进行教学，总计 240周。其中，课堂教学 208周（含复习考试），课外技能实训9周，入学教育与军事技能训练 2
11、周，毕业教育1周，顶岗实习15周。周学时一般为 37学时。（二）教学进度总体安排舞蹈表演专业教学进程表（单位：周）学年学期课堂教学课外技能实训考试考核毕业实习毕业汇报入学教育军训毕业教育总计第一1162220学年218220第二318220学年418220第三518220学年618220第四7171220学年8171220第五9171220学年10171220第六11171220学年12154120合计18692215421240表二：舞蹈表演专业（中国舞专业方向）课程设置与学时分配表课程类型序号课程名称总学时数学时分配第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年第六学年第1学期第2学期第3学期第
12、4学期第5学期第6学期第7学期第8学期第9学期第10学期第11学期第12学期16周18周18周18周18周18周17周17周17周17周17周17周公 共 基 础 课1思想品德2122222222职业生涯规划3423职业道德与法律3424经济政治与社会3425哲学与人生3426语文713444444443337英语764444444444448数学696444444333349历史280222222111110体育与健康3822222222222211计算机基础6822小计32511818181818181818151513专业专 业 基 础 课1舞蹈艺术概论3422舞蹈欣赏342小计6822
13、技能课专 业 核 心 课1舞蹈基训芭蕾基训（中国舞表演方向）70010101010古典舞基训（中国舞表演方向）121010101010101010芭蕾基训（国际标准舞方向）1146666666666662毯技（中国舞方向）56088664（国际标准舞方向）244442223乐理基础与音乐欣赏6822专 业 方 向 课中国 舞表 演方 向1中国民族民间舞560444444442身韵14022223剧目排练4464444464舞蹈编导684国际 标准 舞方 向1拉丁舞1078446666666662摩登舞107844666666666顶岗实习（不计入教学总课时）55537小计中国舞表演方向3820
14、2020202020202020202020国际标准舞表演方向36822020202020181818202018选修课1专业选修课3422公共选修课202223323选修实训周152说明：每周按38学时计算，共4周，从第四学年至第六学年小计388合计中国舞表演方向7459初中阶段4028高中阶段3431国标舞表演方向7321初中阶段3992高中阶段3329说明:1、本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育教学安排。2、学生只能选择本专业中的一个专业方向学习，课程和学时统计只计算一个专业方向课程。3、本表中已计入专业基础课、公共选修课及专业选修课的课程。4、初中阶段（第一学年至第三学年）不开
15、设选修课。5、专业选修课中爵士舞、街舞课程统一安排在专业选修实训周进行。十一、教学实施（一）教学要求根据学生入学文化基础薄弱的实际情况，文化基础课应在加强基础知识教学的前提下，提高学生文化 素养，既为学生的专业学习服务，又为学生的继续学习和终身发展打好基础。要从学生实际出发，结合专 业特点，努力进行教学改革，从以教师为中心转变为学生为主体，努力调动学生的学习积极性，提高公共 基础课教学的有效性，促进学生综合素质的提高和职业能力的形成。推行工（演）学结合，努力实现教学内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接。要在加强专业基 础教学的同时，强化对职业岗位技能的训练，根据舞蹈表演专业特点，加强教师的
16、专业示范和个别指导， 通过理论实践一体化的教学模式，促进学生专业知识和技能的同步增长，确保专业教学既满足职业岗位的 需求，又为学生未来的职业发展打下坚实的基础。（二）教学管理要在总结传统经验的基础上，加强专业教学的科学化、规范化、制度化管理。根据舞蹈专业的教学特 点，要加强专业教学的安全保护措施，建立教学过程管理的有效机制，确保课堂技能训练的合理密度和强 度，努力提高课堂教学的质量。要研究制定工（演）学结合、顶岗实习更加切实有效的管理办法，从实际 出发，改进舞蹈表演专业教学的评价机制，促进教学质量的全面提高。十二、教学评价建立科学的考核制度，是检查教学效果，提高教学质量的必要保障。除免试课程外
17、，学生所修课程均应 参加考核。考核分为考试和考查两种。考试采用百分制记分，考查采用优、良、中、及格、不及格五级制记分。一 般必修课为考试科目，选修课为考试或考查科目。公共基础课与专业基础课实行统一命题和阅卷；专业技能课实行统一命题，集体评分。为全面衡量学生学习成绩，考核总成绩由平时、期中、期末三部分组成，（平时30%期中20%期末50%。英语、计算机应用考核可采取学校和社会考核相结合的办法，课程结业，学生可参加相应的社会认可的等 级考核。全部课程考核及格者准予毕业，其它情况参照国家教委制定的学籍管理条例执行。十三、实训实习环境本专业配备校内实训室和校外实训基地。校内实训室共9间，其中舞蹈排练场
18、 6间，国际标准舞排练场 2间，实验剧场1间。序号实训室名称主要设施设备名称数量1舞蹈排练场（面积：200m2 层冋.5m）杉木地板铺满排练场内地面专用地胶铺满排练场内地面:练功把杆沿排练场内三面围墙形体镜排练场一面墙，高 2.5m钢琴1架多媒体（音响、电视）各1套空调2台:毯技专用垫子20张2国际标准舞排练场（面积：200m2 层冋：5m）:柚木地板铺满排练场内地面练功把杆沿排练场内三面围墙:形体镜排练场一面墙，高 2.5m多媒体（音响、电视）各1套钢琴1架空调2台3实验剧场阶梯座位300座舞台杉木地板铺满舞口口面:舞台专用地胶铺满舞台表演区台面钢琴1架移动把杆4个舞台音响设备1套舞台灯光设
19、备1套:多媒体教学设备1套、文化广场等，演出舞台设校外实训基地主要设施是公共剧院、文艺院团或企事业单位剧场（会堂）施设备要求同校内实验剧场十四、专业师资根据教育部颁布的中等职业学校教师专业标准和中等职业学校设置标准的有关规定，进行教 师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理，积极鼓励教师通过社会认证，打造“双 师型”专业教师团队；学校由业务水平较高的专业教师担任专业带头人，聘请行业企业（文艺院团）的专 业骨干和艺术家担任兼职教师，共同组建专业建设委员会，负责学校本专业建设。专任专业教师为舞蹈表演及相关专业本科及以上学历，具有中等职业学校教师资格证书，具备中级及 以上专业技术职务所要求的业务能力，取得舞蹈类中级以上职业（专业）资格证书，具有良好的师德和终 身学习能力。十五、其他依据教育部中等职业学校专业目录（教职成【2010】4号），舞蹈表演专业含有中国舞表演、芭蕾舞表演、国际标准舞表演、现代舞表演、歌舞表演五个专业（技能）方向。本标准仅适用于中国舞表演、 国际标准舞表演专业方向。第六学期为学生顶岗实习阶段，由学校统一安排或经学校批准后自主联系进入艺术团体及与本专业相 关的企事业单位顶岗实习，部分学生可转入学校对口单招迎考班或参加社会补习，准备艺术类院校的统一 招考。实习期间由学校统一考核，考核成绩纳入学生毕业评价体系。2016年6月修订