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1、幼儿园教案2021年大班数学游戏凑数游戏教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班数学游戏凑数游戏教案反思大班数学游戏凑数游戏教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解10以内各数的组成，理解加法，培养幼儿的运算能力，激发幼儿学习10以内数字加法的兴趣，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看凑数游戏教案吧。活动设计背景这节课是操作游戏型活动,通过玩游戏，运用已有经验，练习巩固相关的数学知识，提高学习数学的兴趣，发展幼儿的运算能力并能所学知识实际运用。活动目标1.了解10以内各数的组成
2、，理解加法，培养幼儿的运算能力。2.激发幼儿学习10以内数字加法的兴趣。3.练习加法和组成，并能在生活中运用。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.提高幼儿思维的敏捷性。教学重点、难点重点：了解10以内各数的组成，理解加法。难点：练习加法和组成，并能在生活中运用。活动准备扑克牌5-6副，并将牌中的（10，J,Q,K及大王，小王）拿掉。活动过程：导入部分：示范玩法。幼儿分成5人一组玩石头，剪子，布游戏，确定首先摸牌者（用其他方法来指定也可以）。基本部分：教师指导幼儿游戏。1.按顺时针或逆时针方向，依次轮流摸牌，每人摸5张。2.从桌上的牌中再翻开5张摆放好。3.确定出要凑的
3、数目（如凑10）4.幼儿观察自己手中和桌面上的牌，寻找是否有可以凑成10的牌（用两张或三张牌凑成10均可）。5.由能凑成10的幼儿出牌，并将凑成10的牌收为已有；不能凑10的小朋友可随意出一张牌放在桌上。6.依次出完牌后，再轮流摸牌，将手中的牌补齐始终保持5张牌，桌上的牌也保持5张牌。7.根据以上规则继续玩游戏，最后得牌多的为胜。结束部分：小朋友分组按以上玩法进行游戏。活动延伸：在家庭或活动区中继续玩此游戏。教学反思这一活动属于游戏型活动。这一游戏，可根据幼儿的实际情况定出要凑的数目，按对幼儿年龄特点，一般从5开始比较合适，以后逐渐增大到10；在游戏中可启发幼儿用多张牌凑出规定的数目如，3和2凑成5，也可用两个2和1凑成5，以培养幼儿思维的变通性和敏捷性，提高幼儿的运算技能和解决问题的实际能力。通过这节课也可以做减法游戏，方法与其相反，另外，把这节课用别的教材来讲也可以，如；用各种水果模型来玩也可以，反正，无论用哪种方法来讲，幼儿理解而实际生活中运用每节课所学的内容，才能培养幼儿各方面的能力。优质文档3