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1、小班语言活动好喝的汤 活动目标: 1.观察画面,理解故事内容,激发幼儿阅读兴趣。 2.在活动中体验与他人分享的快乐。活动准备: 好喝的汤PPT,绘本一本,轻松的背景音乐,“拉拉手”音乐歌曲、部分故事录音、动物头饰、萝卜图片一张、锅图片一张活动过程:一、游戏导入。 (1) 师:告诉你们一个好消息,今天,森林里要召开音乐会,很多小动物都赶来把自己好听的歌声分享给大家。第一个上台表演的是小猫(出示PPT),小猫唱歌“喵喵喵”,第二个表演的是走路一摇一摆的小鸭(出示PPT),小鸭唱歌“嘎嘎嘎”。接下来轮到走路一蹦一跳的小兔表演了(出示PPT),小兔唱歌是“咻咻咻”,我们来学一学,就这样小动物们一个接一
2、个表演着。看,还有哪些小动物来参加音乐会呀?(2)师:动物们表演了好长好长时间,他们的肚子都饿得咕咕叫了。怎么办呢?小动物想了什么好办法让自己肚子不饿呢?他们去找食物,看看他们找到了什么呢?请大班幼儿扮演小猫、小兔、小鸭,表演找到一口锅,发现锅里什么都没有,它们都去找好吃的了。它们找到什么了呢?二、观察ppt画面,理解故事内容,学说短句。 1.师:小动物找到好吃的了吗? 2.师:(出示PPT:有一口锅放在灶台上煮)。你们看这是一口锅,锅里能够放好多好多菜,猜猜看,锅里会有哪些菜?这么多的菜放进锅里,煮一锅汤,一定会很好喝。灶台上面还放着什么?(调味罐)要想让汤煮得更香,更好喝,就要往汤里放一些
3、调料,猜猜调味罐里会有哪些调料? 3.师:会是谁在煮汤呢?(幼儿闭上眼睛,出示PPT)这是谁呀?小猪腰里围着围裙,手里拿着铲子,小猪要去做什么呢?(播放录音“肚子好饿啊,我要去拔一个大大的萝卜,回来煮一锅香香的萝卜汤”)那我们来帮帮小猪吧。(出示大萝卜,幼儿模仿拔萝卜,边拔边念“拔萝卜拔萝卜,拔了一个大萝卜”,我们一起把萝卜送给小猪)。 4.师:小猪刚离开不久,发生了什么呢?喵呜喵呜,谁来了?(出示PPT)小猫放进去了什么?我们来学学小猫怎么说的? 5.师:(出示PPT)谁来了?小鸡放进去了什么? 6.师:“咻咻咻”,是谁呀?(出示PPT)小兔往锅里放入了什么? 7.师:呷呷呷,小鸭子也来了,
4、(出示PPT)谁来讲讲小鸭子往锅里放了什么? 8. (依次出示PPT)请小朋友完整地讲述小鸭子和小老鼠的画面内容。师:我请小朋友来说说你看到了什么?猜猜小动物怎么说的? 9.师:(出示PPT)谁回来了?小猪看着汤在想什么呢?10.师:咕噜咕噜,汤冒泡了,我们一起来加把火吧!咕噜咕噜,汤煮好啦,小猪是不是一个人把汤全喝啦,他叫来小动物一起分享这美味的汤。(出示PPT)他们怎么喝汤的,你们听,小猪喝汤呼噜呼噜,真好喝呀!(幼儿模仿动物喝汤的声音,发出呼噜呼噜,吧嗒吧嗒,哧溜哧溜的声音)你觉得他们这时候的心情如何?小朋友们你和别人分享过什么东西?怎样分享的,当时的心情又怎样?四、教师小结: 我们宝宝原来都是这么棒,这么有分享精神的,就像小动物们都愿意把自己最爱吃的东西拿出来和别人一起分享,我觉得这是非常值得表扬的,我们为自己也为这些小动物们无私的分享精神拍拍手吧。小动物喝的如此开心。 活动延伸:煮汤游戏 1. 下面我们也来煮一锅汤,我们也把自己最喜欢吃的东西放进去,让它煮成一锅好喝的汤好吗?(幼儿拉个圆圈围成一口大锅,)播放轻松活泼的音乐,拉着圆圈走走。我们加把火,再加把火,咕噜咕噜,汤冒泡了,加点菜吧!你们想加什么菜呢?为了让汤变得更好喝、更美味,我们来放点盐,再加点醋。 2.汤煮好了,我们和好朋友们一起分享这好喝的汤吧!(幼儿模仿喝汤的动作)