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1、幼儿园教案2021年大班数学左边和右边教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班数学左边和右边教案反思这是大班数学左边和右边教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、以自身和客体为中心，进行左右位置关系的判断。2、尝试根据图意，运用涂色讲述的方法区分左右。3、知道注意倾听教师的语言要求，善于分析和领会题意。活动准备：1、手腕花人手一分。2、红黄紫等各色气球若干。 水彩笔人手一支。活动过程：一、情景引入，带领幼儿套手腕花，区分自己的左右手。教师：小朋友，老师为你们每人准备了一个漂亮的手腕花，请你们把它套在自己的左手
2、上好吗？小朋友，现在你们哪只手上套了手腕花，哪只手上没有？引导幼儿正确区分自己的左右手。对棒的幼儿进行表扬。二、游戏：涂色比赛。让幼儿注意倾听教师的语言要求，以自我为中心，进行左右位置的判断。1、知道游戏名称和比赛规则，调动幼儿注意倾听的积极性。（1）、教师：今天我们要玩一个涂色比赛的游戏。（2）、出示挂图问：看图中的小朋友左右两只手上都拿了一个气球，不过两个气球的颜色是不一样的，到底是什么颜色呢？让我们一起来认真听好要求，帮助他们涂上颜色好吗？好，现在我们就来比一比，看看谁能仔细听懂老师的要求，准确，快速地涂色。2、尝试倾听要求，根据图意，运用涂色方法区分左右。（1）、教师：小朋友，让我们先
3、看看第一排左边的女孩在哪儿？这个女孩的左手拿的是什么颜色的气球？右手拿的是什么颜色的气球？（引导幼儿说出这个女孩左手拿的是红色的气球，右手拿的是蓝色的气球。边讲解，边涂色。教师检查幼儿涂色情况。）（2）、用同样的方法引导幼儿快速确定第一排右边的女孩和第二排的男孩，并且为他们手上的气球准确地涂上颜色。三、游戏：你说我拿。让幼儿注意倾听，以客体为中心，进行左右位置关系的判断。1、师出示画片，引导幼儿游戏方法，注意倾听同伴讲述。（1）、教师：小朋友你们看，这张画片上有几个小朋友？（2）、每个小朋友手上气球的颜色一样吗？好，现在我们玩一个游戏，游戏名字叫你说我拿，（3）、请一个小朋友说说图上第几个小朋
4、友左手拿什么颜色的气球，右手拿什么颜色的气球。另一个小朋友不看图，自己按要求去拿气球，我们比一比，看一看，他们是说对还是拿得对，还是都对或都错。2、两幼儿示范游戏，进一步明确游戏玩法。教师:谁愿意找好朋友试玩一次？（教师引导幼儿交换角色再一次玩游戏，并且要一个说出要求，另一个拿气球。）3、请幼儿自由组合玩游戏，教师利用手腕花帮助有困难的幼儿，自由转身验证。教学反思：1、 本次活动的气氛热烈，班上的孩子 很快就融入到活动中来了。2、 师生的互动性还可以在加强一点。3、 有小部分幼儿对以自身为中心来区分左右的概念还存在着有一点模糊，在下次的拓展活动中将结合幼儿自身的实例来开展活动。4、 活动中幼儿获得了积极的情感体验。优质文档3