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1、幼小衔接的重要性幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。因为生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使很多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。很多孩子进入小学后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的兴趣也不大了；有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也不举手请假；有的孩子不会听讲，不做作业不说，连基本的课堂常规也不懂，上课随便下位、说话、喝水，老师今天讲，孩子明天又忘。每天都有同学忘带书本和学
2、习用具，还抱怨爸爸、妈妈昨天晚上没给他装进书包。有些孩子的东西被别人稍微碰一下就要告老师，既不知道谦让，更不懂得关心别人；还有一些孩子则不敢跟别人说话，不会和同学交往。如此众多的问题，应该引起老师及家长的注重。所以，幼儿园和小学的衔接工作很重要。家长应该为孩子顺利地向小学过渡作好一切准备。 幼小衔接工作往往会出现片面性，重知识准备，轻水平培养，只注重儿童理解了多少字，会做多少算术题，不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习水平，不注重孩子独立生活水平、交往水平、挫折的承受水平等；只注重儿童的生理健康，忽视了儿童的心理健康。水平不是与生俱来的，而是人在适合环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童水平的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的水平易于养成，过了培养期和关键期，儿童水平的培养就显得特别困难。