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1、幼儿园教案2021年大班综合森林里的旅馆教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班综合森林里的旅馆教案反思这是大班综合森林里的旅馆教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：（1）发展幼儿的空间方位知觉，认识左上、左下、右上、右下，为进入小学后的书写做准备。（2）培养幼儿清楚、响亮、准确的口语表达能力。（3）培养幼儿有序，细致的观察能力，能够辨别团的席位不同。活动准备：（1）教学软件森林里的旅馆一个。（2）音乐健康歌。（3）计算机网络系统一套。（4）人手垫板一份。活动过程：（1）引起兴趣，认识上、下、左、右。1、小熊告
2、诉我，森林里开了一家旅馆。今天，我们一起去参观一下吧！幼儿跟老师进场。2、旅馆到了，真奇怪！这家旅馆怎么没有房间呀？怎么办呢？（幼儿自由回答）3、我给你们准备了一根直线，请你们试试，给旅馆分两个房间。（幼儿自由讲述）4、a、教师引导，如哦，我知道了，你是用一根横线，把旅馆分成两个房间的。（老师用手指上下。）一个房间在？（上边）一个房间在？（下边）b、旅馆里买了许多东西，请你猜猜，它们分别放在哪个房间？你想把它放在哪儿，请用手指一下。（电视、桌子、床）c、你们猜对了吗？我们一起来看看。上面的房间有什么？下面的房间有什么？5、a除了分上下两个房间外，还可以怎么分？哦，原来用一根竖线将旅馆分成两个房
3、间。这个房间在。？（左边）这个房间在。（右边）b、旅馆开张了，小动物们都来住，请你猜猜谁会住左边的房间？谁会住右边的房间？c、你们想不想知道，小动物们到底住哪里？原来左边的房间住着。右边的房间住着。d、瞧！又来了一些小动物，房间不够了，怎么办？提示：我们要把旅馆分成几个房间，小动物们才可能每人住一间房？请你再来分一分。6、出示图片a、房间分好了，现在我们要给房间取名字啦！如：小鸡住哪个房间？引导幼儿：即在左边，又在上边，我们给它一个好听的名字，叫左上。b、我们给房间取名字的时候，要先讲左边还是右边，然后讲上边还是下边。谁愿意给另外几间房取名字呢？c、房间的名字取好了，现在谁愿意给小动物们重新安
4、排房间？幼儿自由回答，可让多为幼儿自由安排。7、a、其实，除了旅馆可以分成左上、左下、右上、右下四个不同的方位外，我们的手个脚也可以分成这几个不同方位。老师伸出左手：看，我们的这只手可以表示什么方位？（左上）b、同样请幼儿说出右手和双脚所代表的方位。c、那么就让我们的四肢来做一个方位游戏吧！看着图上的小箭头，我们一起来伸出手或脚表示出方位，并说穿方位的名字，看谁伸得又对又快！（先由看一个箭头开始，逐步到同时出示两个、三个、四个箭头。）8、游戏：跳舞毯 小朋友们，你们玩过跳舞毯吗？今天老师就带你们去玩跳舞毯！跳舞毯上也分出了这几个不同方位呢！听老师口令，请你用双脚踩带相应的方位上去。A、A、先练习左右方位，再练习上下方位。B、B练习左上、左下、右上、右下四个方位。C、C、接下来让我们跟着节奏，一起来跳吧！ 结束：大家都跳累了，回去休息一下吧！活动反思：经过这次的上课，幼儿对方位知识的感知得到了很大的提高，对后面的序数教学帮助很大。从备课到上完课，对走自己的启发还是很大的，认识到了幼儿教学的游戏性很重要，把游戏带到课堂中，在游戏中学习，这样的学习方式对幼儿园孩子来说是比较适合的。优质文档4