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1、幼儿园教案2021年大班语言游戏想一想，说一说教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班语言游戏想一想，说一说教案反思大班语言游戏想一想，说一说教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学会关心长辈的一些方法，尝试进行故事表演，大胆地学说角色对话，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看想一想，说一说教案吧。活动设计背景本班的每个孩子，在他们生病的时候都能得到家人的关心、照顾，可是却没有多少个孩子在家人生病的时候也会去关心、照顾他们，为了培养幼儿学会关心长辈，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的
2、自主学习；本土环境因素的影响等引发的该活动设计。活动目标1.学会关心长辈的一些方法。2.尝试进行故事表演，大胆地学说角色对话。3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点1. 学会关心长辈的方法。2.故事表演。活动准备1.小狐狸、小蜜蜂、狐狸外婆头饰若干。2.每个幼儿我爱学语言1册，水彩笔1盒。活动过程1.激趣导入游戏教师问：孩子们，谁曾经生过病呢？孩子们大声回答：我、我、我……师再问：那么，你们生病的时候，爸爸妈妈都会买药回来给你们
3、吃，他们是用什么办法让你们把药喝下去的。（给孩子们时间交流，然后指名回答）2.看一看，说一说教师过渡：请孩子们翻看我爱学语言第六页，故事中讲，有一天，狐狸外婆生病了，小狐狸跟他的朋友小蜜蜂一起去买药回来给外婆吃，可是，大家可以根据图画或平时你们地做法，说一说故事中的小狐狸是什么办法让外婆把药喝下去的，并用笔在文中圈出来。3.分组，模仿对话孩子完成以上的任务之后，教师讲故事的旁白部分，孩子分组模仿故事中人物的对话。4.故事表演请孩子们戴上小狐狸、小蜜蜂、狐狸外婆头饰进行故事表演。（教师适时的给孩子们适当的鼓励，激发他们的兴趣）教学反思本次游戏，我采用孩子们很熟悉的事情，爸爸妈妈在他们生病时如何说
4、服他们吃药，紧跟着就让孩子们角色互换，当大人生病时，孩子们又该如何说服他们吃药。虽然，很多的孩子没有亲自经历过这件事情，但他们可以模仿爸爸妈妈的方法，以及书中提示的一些方法，来进行述说。最后用表演故事的方法，激发孩子们述说的欲望。这样就能达到了，本次活动的目的。让孩子学会关心长辈的一些方法，进行故事表演，大胆地学说角色对话。整个游戏过程中，孩子们都表现得很活跃，只是他们述说的内容雷同过多，而且部分的孩子不能完整的述说自己要表达的内容。这就说明教师的引导还不够到位。通过本次游戏，我领悟了这样的一个道理，老师的任务不是让孩子能说，而是让孩子能准确、完整、真实、体贴的述说。在今后的活动过程中，我会认真改正，努力做到更好。优质文档4