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2、三原色及其紫、桔黄、粉红等几种颜色，能将颜色标记与周围的物品相匹配。2、通过探索、尝试，感知两种颜色加在一起会变成别的颜色的现象，激发幼儿探索色彩活动的兴趣，积累操作经验。3、感知、理解儿歌的内容，学习朗诵儿歌，并根据句式进行仿编，巩固对颜色的认识。4、理解故事内容，感知故事中动物颜色的变化，养成认真倾听的好习惯。5、能按15实物卡匹配相应数量的物体，能大声回答问题。6、欣赏乐曲，感受两拍节奏，能按节奏走或跑，体验游戏愉悦。7、感知冷暖色的不同，尝试用不同的颜色涂色，体验冷色调与暖色调运用。8、练习两脚连续地进行跳，跳时动作轻巧、协调。9、知道各种颜色的菜都是有营养的，养成不挑食，乐意自己主动吃饭的好习惯。10、知道世界上有各种不同肤色的人，初步了解不同肤色是因生活环境不同而产生的。教学活动安排科学：颜色娃娃找朋友科学：大家一起变科学：绚丽的彩虹科学：颜色宝宝本领大语言：早期阅读好看的颜色语言：儿歌小小蜡笔语言：变色龙语言：故事亲亲绿色语言：散文诗捉迷藏美术：欣赏颜色的感觉美术：美丽的画布美术：彩虹的王国音乐：歌曲颜色朋友拉拉手音乐：颜色碰一碰音乐：彩色的世界真奇妙计算：发点心计算：相同卡片放一起社会：我喜欢的颜色社会：不同颜色的人健康：颜色餐厅体育：酷儿找家体育：青蛙跳彩圈体育：颜色大风吹综合：会变的颜色优质文档3