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1、大家来看灯（歌曲欣赏）活动目标： 1.学习欣赏乐曲，感受音乐活泼、欢快的旋律。 2.理解歌曲的大概内容，初步掌握旋律的起伏变化。 3.能随着乐曲大胆地表演。 活动准备： 准备一到两个花灯，引导幼儿理解花灯，了解它们的名称，说说自己还见过什么样的花灯或自己喜欢的花灯。 活动过程： 1.谈话方式导入课题： 师：小朋友，今天老师给你们带了一样东西，你们看看，这是什么呢？有哪个小朋友知道的？ 幼：灯。 师：你们理解几种花灯啊？知道它们叫什么名字吗？你们喜欢什么样的花灯？为什么喜欢它？幼：知道。小兔灯、金鱼灯 2.学习欣赏乐曲，了解乐曲内容： 师：今天，老师带你们一起去欣赏一首相关花灯的歌曲，这首歌曲里
2、啊，讲到了好多种灯，小朋友仔细听，听听歌曲里有哪些花灯是小朋友没有见过的。（欣赏歌曲第一遍） 提问：小朋友，刚才我们听了一遍歌曲，你们听到了歌曲里有哪些灯的啊？ 师：嗯，我们小朋友听的真仔细，我们再来听一听，听听除了你们说到的之外，还有一些什么灯，你们是没有说到的呢？（欣赏歌曲第二遍） 提问：大家来看灯，看到了哪些灯？ 教师根据幼儿的回答，总结歌曲内容，协助幼儿理解歌词。 师：刚才我们小朋友听了两遍歌曲，现在我想考考我们小朋友，看你们是不是认真地听歌曲。 提问：这首歌曲是几段歌曲啊？它是快歌还是慢歌？你们觉得这首歌是高音的歌曲还是低音的歌曲或是有高音和低音的呢？（协助幼儿理解音乐的起伏变化）
3、3.欣赏歌曲结束 师：刚才，我们小朋友说的非常的好，那现在让我们一起来听听到底是不是和你们说的一样呢？师：是啊，我们小朋友真棒。（老师根据当时的情况作小结） 师：我们小朋友听歌曲听的非常仔细，现在我们想请你们一边听歌曲，一边根据歌曲的内容用动作做表示，你们行吗？（鼓励幼儿根据乐曲的旋律，大胆表演，通过动作来表达自己对乐曲的理解） 师：刚才我们小朋友表演的非常的棒，你们每个人都有自己的优点，现在我们一起来听着乐曲来表演一下吧。 活动反思：元宵节赏花灯在我们生活中还是很少的，在歌曲内容上又涉及到了很多花灯的名称，为了让孩子记住这些花灯的名称，我收集了几种花灯的图片，我还对灯实行了分类，并制作成和歌词相关的PPT，幼儿熟知的如“兔子灯”，幼儿感兴趣的如“飞机灯”，神仙类的“神仙灯、寿星灯”从视觉上让孩子记住这些灯，使幼儿的学习兴趣更增强烈，更加持久。然后和幼儿一起学说歌词，在幼儿熟悉了歌曲的旋律后让幼儿跟着音乐一起演唱、表演，满足了幼儿的表演欲望。