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1、幼儿园教案2021年大班科学教案：米中取物幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班科学教案：米中取物大班科学活动米中取物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿能够根据需要选择恰当的工具，把花生从米中取出来，激发幼儿对探究活动的兴趣。能积极参与活动，用简短的语言表达自己的观点。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学米中取物教案吧。幼儿园大班科学教案：米中取物活动目标 1、幼儿能够根据需要选择恰当的工具，把花生从米中取出来，激发幼儿对探究活动的兴趣。2、能积极参与活动，用简短的语言表达自己的观点。3、初步尝试记录的方式。活动
2、准备大盆6个、小筐、夹子、漏勺、托盘、花生、小米等物每人一份。记录图表。活动过程一、情景引入：（1）烧饭的阿婆不小心把花生和大米混在了一起，她想请咱们班小朋友帮助她把花生和大米分开，请小朋友想想有什么办法。（2）出示各种工具，与幼儿共同认识工具以及简单的功用。 （夹子、小筐、漏勺 ）二、猜想预测：请小朋友猜猜看，哪种工具分得又快又干净？问题探讨：幼儿自由发表自己的想法 。三、幼儿操作（一）第一次操作（）、幼儿自选工具，把花生分拣到托盘里。（停止时，要求幼儿把工具放回原处整齐）（）、幼儿分别来讲讲用工具分花生和小米的情况。（二）第二次实验（1）提出要求：仔细想一想哪种工具你还没试过，请再换种工具试试。（2）记录再次实验用的工具（看看这是第几次，在哪个格子里记录）（3）观察记录结果，哪种工具分得又快又干净？记录在表格中。四、讨论总结：今天我们发现用小筐分花生和小米又快又干净，为什么小筐能分得那么快？幼儿观察小筐并与其他的几种工具进行比较得出结论：小筐有眼，可以把小米漏下去，把花生留在筐里，所以分得又快又干净；漏勺也有眼，但眼儿太小，小米漏不下去，所以不能把花生和小米分开；夹子能分开，但是一次只能夹一个，太慢了。所以说，哟内蒙古小筐分花生和大米最快最干净。小朋友，走！咱们把分好的花生和大米给阿婆送去，并把这个好办法告诉她，让她以后再遇到这样的困难就有办法了。优质文档3