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1、1 有余数的除法同步试题 一、填空 1除法算式25641 中 25 是（）， 6 是（）， 4 是（）， 1 是（）。 考查目的： 考查有余数除法算式的各部分名称。 答案： 被除数，除数，商，余数。 解析：有余数除法算式的各部分名称与一般除法算式不同的就是多了一个余数。解题过 程中还可以打乱顺序再训练，提高学生的灵活性。 2在计算有余数的除法中，（）要比（）小。 考查目的： 考查有余数除法中除数与余数的大小关系。 答案： 余数，除数。 解析： 有余数除法算式的余数要比除数小是知识核心，学生要知其然更知其所以然，教 师要指导学生分析原因。 353 里面最多有（）9，余数是（）。 考查目的： 考查
2、有余数除法的意义及计算。 答案： 5，8。 解析： 有余数除法也是除法的一种类型，同样符合除法的意义，即求一个数里有几个9 用除法计算，计算时要除到余数比除数小。 4 8，如果有余数，余数最大是（），最小是（）。 考查目的： 考查有余数除法中除数与余数的大小关系。 答案： 7，1。 解析：有余数除法算式的余数要比除数小是知识核心，当除数是8 时， 余数的范围是1 7，所以最大是7，最小是1。 5在有余数的除法中，被除数（）。 考查目的： 考查有余数除法中除数与余数的大小关系。 答案： 除数商余数。 解析： 根据有余数除法算式“被除数除数商余数”，可知被除数除数商 余数。 6（） 65，当最大时
3、，（）里应该是（）。 考查目的： 考查有余数除法中除数与余数的大小关系。 2 答案： 5，35。 解析： 有余数除法算式的余数要比除数小是知识核心，当除数是6时， 余数的范围是 15，所以最大是5，所以被除数56535。 二、选择 1在有余数的除法中，余数要比除数（）。 A大B小C相等 2一个数除以9 ，余数最大是（）。 A9 B 8 C7 348 9 和 579 的（）相同。 A商B余数C商和余数都相同 4一个数除以7，商是 9 且有余数，当余数最大时，被除数是（）。 A69 B63 C72 考查目的： 考查有余数除法中除数与余数的大小关系。 答案： 1B；2B；3B；4A。 解析：有余数除
4、法算式的余数要比除数小是知识核心，这四道题都是对这个知识点的巩 固提高。 三、解答 1 考查目的： 考查根据除法的意义列出算式的能力。 答案： 2063（本） 2（元）。 解析： 20 元可以买几本笔记本，就是求20 里面有几个6，用除法。 2 3 考查目的： 考查列出有余数除法算式的能力。 答案： 4066（箱） 4（只）。 解析： 40 只可以装几箱，就是求40 里面有几个6，用除法。 3 考查目的： 考查正确列出有余数除法算式的能力。 答案： 2538（本） 1（本）。 解析： 平均分是除法的典型特征，因为没能分完，所以这题是有余数的除法。 4 考查目的： 考查正确列式及计算的能力。 答案： 3047（辆） 2（个）。 4 解析： 有余数除法算式中因为有商和余数，所以单位名称也随之发生了改变，要提醒学 生注意这个问题。