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1、计算机教学年度工作总结最新二篇20XX 年度学年第二学期，我担任计算机应用基础、计算机原 理、局域网组网技术与上机指导三门课程的教学。本人在教育教学岗 位上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功 成才。计算机课，侧重于学生实际操作，学生的实际操作情况如何直观的反 映出教学的效果和水平。要真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育 教学工作任务，需要付出很多的耐心和精力。下面，我对本学期的教学工作 总结如下：1、 认真备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好两 周的课，平时做到周前备课。计算机技术在信息时代发展迅猛，作为计算机 教师，我时刻关注着任教科目的发展
2、动态，认真钻研教材教法，了解该科目 的最新动态，找准重点、难点，克服教学中的随意性。根据不同的教材、不 同的学生、不同的教学手段，认真备课。同时为了学生在课堂上学有所用， 学有所在，通过上网查资料，自己适当布置作业，以保证上课的质量。2、 认真上课，上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际。上课 较多的采取实例教学法，从现实工作中所需要用到的知识为突破口，将以后 工作中将要涉及的知识点编辑成作业，先让学生自学练习，教师在旁指导， 引导学生自学、独立思考和独立解决问题的能力，之后讲解作业，对学生在 作业过程中所遇到的问题做重点讲解。我校生源来自不同的地方，城市和农 村的学生计算机基础相差较大，
3、对基础较差的学生进行手把手的耐心的辅导， 给予他们鼓励，增强他们的对计算机学习的信心，并教育他们学习方法，让 他们以最快的速度赶上教学进度。通过实际操作强化理论，这样更便于理解，使教学真正的从 “理论教学 ” 转变成 “实操教学 ” ，让学生把每次作业当成日常 工作中的工作任务去完成，既提高了学生的动手能力，也培养了学生的职业 素养，提高了他们的积极性，磨炼了他们的耐心和细心。同时引导学生看待 和使用网络信息，推荐知名学习网站，通过一些教学网站的视频教学，进一 步加强学生自学能力，学会如何通过网络答疑解惑。3、 认真总结课堂布置作业，认真评改学生作业，从作业中发现问题， 及时点拨给学生，课后及
4、时做好课后反思，不断总结经验，真正的向课堂 40 分钟要质量。4、 注重和学生交流对于计算机课，尤其是上机课，学生网瘾较大，游 戏瘾较大，这种现象严重影响了课堂教学纪律和效果，为改变这种现状，引 导学生树立端正的学习态度，我采用多种方式，尤其是 QQ 和学生交流沟通， 让学生先接受教师，再接受该教师所教的课程。计算机教师工作总结另外， 作为任课教师，并不仅仅局限在课程教学，学生德育教育、为人处事、接人 待物等方面的教育也是必要的，也是任课教师应负的义务和责任。通过学生 日常的 QQ 聊天可了解到学生的各种思想动态，及时给他们回复信息，指导 他们在学习和生活中的问题，进一步融合师生之间的关系。5
5、、 努力提高个人专业知识学习计算机技术知识更新很快，新知识、新 产品、新术语几乎天天出现。作为计算机科目教师，只有不断地更新自己的 知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将计算机知识更流畅 地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机技术知识的前 端，跟上不断发展的时代步伐。以上是本人在本学期计算机技术教学工作中的总结。通过本学期的教育 教学，我进一步积累了不少的计算机经验，尤其是教学经验，丰富了有价值 的作业题库，真正做到了因材施教。但本学期在教学上也存在着一些问题，主要体现在计算机实验室设备欠缺，导致部分课程无法正常上课。此外，计 算机基础课每周的两节理论课，在教室常规
6、教学，这给计算机教学带来了一 定的难度和障碍，希望下学期领导能考虑利用多媒体教室教学。下个学期我将继续努力，尽职尽责地做好工作，并努力学习专业课教程， 把自己培养成双师型的教师，为学校的发展贡献自己的一份力量。计算机教学年度工作总结本学期我担任七、八年级的信息技术教学工作。回顾这个学期所从事的 信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。一学期来，认真、踏实、 诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，让 学生在本学期的学习中能学有所得，掌握了一定的计算机打操作技巧。现就 本学期所做工作作如下总结：一、 思想政治方面积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养， 注重
7、自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开 展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻注意自己的一 言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其 他老师们团结协作，愉快的开展工作。二、 教学工作，一丝不苟( 一 ) 搞好备课，备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节， 信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进 行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的方法与 方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使 一些空洞的知识具有可操作性 ;同时，还将每个知识点构造成一个操作性
8、实例， 通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。上好课的前提是做 好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都 要认真做好上机备课，检查机器状态，有无 “不可用机器 ” 。上课时认真讲课， 力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出 发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。 在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的 辅导，课后及时做课后记，找出不足。( 二 ) 抓好教学过程不马虎信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要 求
9、我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉 学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了 整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利 用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己 的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效 率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演 示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总 结的步骤来。由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象， 学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很
10、好掌握电 脑知识，必须注重 45 分钟的教学效率。这就要求我要认真安排每节课，课 前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，并很好的结合，在课堂教 学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度，采用多种教学方式调动学生的参 与热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式， 对学困生多辅导，多鼓励学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他 们学习新知识的热情。在课堂上我会多关注学生的动手实践，根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手能力，在教学中对此我十分重视，在讲完每 个案例留一定时间给学生自主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也 可将某一学生作品做展示，加以评讲，例如初一 (六)班的杨康、杨锦超同学， 课堂上积极回答老师的提问，动手能力强。同时每节课结束前预留一定时间 让学生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。总的来看，今学期的教学工作都完成了任务。