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1、中班游戏小兔和狼(2 篇教案 )一、小兔和狼 ( 游戏 )活动目标1. 尝试与朋友合作进行游戏，体验共同游戏的乐趣。2. 运用已有经验，用兔跳、手腕转动等动作表现歌曲内容。3. 在游戏时，与同伴保持一定的距离，不相互碰撞。活动准备小兔和狼的头饰。活动过程1. 教师引导幼儿学唱歌曲。(1) 幼儿倾听歌曲旋律，合拍地随音乐做拍手动作。教师：这段音乐说的是什么动物?让我们仔细地听听， 边听边拍手。(2) 教师根据歌词内容讲述故事情节。(3) 教师完整地范唱歌曲一遍。(4) 教师逐句演唱歌曲，并引导幼儿为歌曲创编相应的动作。2. 幼儿边唱歌曲边表演自己创编的动作。3. 幼儿带上头饰，玩游戏“小兔和狼”
2、。(1) 游戏的玩法及规则：一名幼儿或教师扮演狼，躲在场地边。其他幼儿扮演小兔，站在场地中间。音乐起， “小兔”边演唱歌曲边做自己创编的动作。当唱到最后一句时，“小兔”要赶快蹲下不动，“狼”随音乐走到场地中间寻找还在动的兔子。如果“小兔”动了被狼捉到，就要停止游戏一次。(2) 教师根据幼儿游戏的情况，强调游戏规则。二、音乐游戏：小兔和狼教学目的：1 、幼儿熟悉音乐，掌握游戏的方法，能按音乐的变化做动作。2 、发展幼儿对音乐的感受力和想象力， 训练幼儿动作的灵活性和协调性。3 、培养幼儿愉快活泼的性格。教学准备：背景图一副、小兔手偶一只、小兔头饰若干、大灰狼头饰 4 个、音乐和播放器教学过程：一
3、、律动。二、音乐欣赏：1、教师播放音乐，让幼儿仔细听听，猜一猜谁来了?( 小兔 )(引导幼儿说出第一段音乐的性质：活泼、欢快)2 、教师出示背景图，配以故事，让幼儿继续欣赏音乐。3 、欣赏第二段音乐时，让幼儿猜一猜谁来了 ?( 大灰狼 ) ( 引导幼儿说出第二段音乐的性质：低沉。 )4 、完整欣赏一遍音，教师请幼儿帮助小兔出主意：碰到大灰狼该怎麽办 ?三、学习新游戏：小兔和狼1 、教师交待游戏规则及玩法：A 、玩法：第一段音乐：一群“小兔”高高兴兴地跳到树林里采蘑菇。第二段音乐“大灰狼”出现，“小兔”们立即蹲下不动。“大灰狼”如果发现哪只“小兔”动了，就将它抓住。第三段音乐：“大灰狼”走了，“：小兔”们有高高兴兴地采蘑菇。B 、规则： a：小兔在跳地过程中不推挤。B ：“大灰狼” 出现时，“小兔” 必须立即蹲下不动， “大灰狼”只能抓动的“小兔”。2 、教师扮演“大灰狼”带领幼儿进行第一遍游戏。3 、请个别幼儿扮演“大灰狼”，教师扮演“兔妈妈”进行2-3遍游戏。4 、请个别幼儿家长参与到活动中扮演 “大灰狼”或“兔妈妈”、“兔爸爸”。内容仅供参考