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1、常识教案中班综合活动：车辆总动员中班综合活动：车辆总动员设计意图：规则在生活中无处不在，我们生活在社会中需要遵守许许多多的规则。帮助幼儿理解并遵守日常生活中的社会行为规则是纲要中提出的要求，中班幼儿处于规则意识形成的关键期， 把握好这一时期培养幼儿良好的规则意识对于幼儿终生发展有着重大的意义。 纲要中指出，教育活动“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活， 选择感兴趣的事物或问题， 又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动生活，又能服务于幼儿的生活。目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。中班幼儿行为以直觉行动性思维为主导，又处于“他率”到“自率
2、”的过渡时期，根据幼儿年龄特点及行为特征确立目标为：了解常见车辆的名称及作用， 认识常见的交通标记， 在游戏中学习运用。能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。活动目标：1 、了解常见车辆的名称及作用，认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。2 、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。活动准备：1 、自行车、小轿车、摩托车、公共汽车、卡车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。2 、把活 地 成 路， 上各种交通 。活 程：一、 各种 ，并按 志分 1 、 幼儿 自己的名称及用途“呀，工厂里一下造了 么多 ！你是什么 ？有什么用？”2 、 子 入停 ，按 分 停放“我 一起停到停
3、 去吧？停 在哪儿呢？”（ 停 志）“ 子 入停 后找到自己停的地方。” 子听音 入停 并按 停放。二、通 开 游 交通 志 上 路，沿途 各个交通 志“ 注意了！ 上 路一定要遵守交通 ， 我 出 了！ ” “看！前面路口有一个牌子， 是什么呀？” （按 序 ： 灯、人行横道、 弯、禁止 喇叭等交通 志）三、韵律活 ： 加油1 、 入加油站“ 开了那么多路，没油了怎 ？”（ 加油站 志）2 、提醒幼儿用自己的身体 作来 加油 作“你怎么用你的身体 作来表 加油？”3 、听音 修 的 作“油加好了！我 再 一下有没有哪个地方坏了， 需要 修？”4 、 用动作表现高兴的心情“车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧！”四、复习交通标志按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义“车子们！我们又可以出发上路了！我们按原路返回。”五、结束车辆返回停车场停好，休息。常识教案中班综合活动：车辆总动员