《部编人教版小学一年级语文下册《猜字谜》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版小学一年级语文下册《猜字谜》教案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、猜字谜教学目标1、 能正确认读 12 个生字，会写 7 个生字。2、 能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。3、 了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教学重点1、 能正确认读 12 个生字，会写 7 个生字。2、 能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。教学难点：了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教学准备：字词卡片，课件，学生课前搜集一些字谜。 教学过程第一课时教学活动一、激趣导入1、出示字谜：一加一。请大家猜一个字。交流猜的方法。 2、板书课题，领读，指导书写字，组词，造句。二、初读第一则1、 自由读课文，要求读准字音。2、 检查：带音节的生字。3、 检查：去掉音节的生字。交流记字方法。4、 指导写
2、字：左、右、红、时。三、再读第一则1、 指名朗读，要求读通顺。2、 采用多种方法练习朗读，要求读流利。3、 交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？ 4、小结猜字谜的方法。四、拓展训练1、 学生分享自己搜集的字谜，小组内互相猜一猜。2、 交流展示小组猜字谜的成果。五、布置作业和家人一起猜字谜。第二课时教学活动一、谈话导入说一说和家人一起猜了哪些字谜？是怎样猜出来的？ 二、初读第二则1、 自由读课文，要求读准字音。2、 检查：带音节的生字。3、 检查：去掉音节的生字。交流记字方法。4、 指导写字：动、万。三、再读第二则1、 指名朗读，要求读通顺。2、 采用多种方法练习朗读，要求读流利。3、
3、 交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？4、 小结猜字谜的方法。四、拓展训练1、 出示本课生字，小组内编字谜。2、 全班交流猜一猜。五、布置作业以猜字谜为主题，办一份手抄报。教学反思小学一年级的孩子 ，注意力一次性集中的时间在 10-20 分钟以内。超过这个时间，孩子 会感觉到累，容易走神。如何激发学生上课的兴趣，这考验着老师的智慧。学习生字本身很枯燥，如果以学生喜欢的方式去教，往往事半功倍。猜字谜一课，在课上学生积极发言， 踊跃举手，能够联系自己的生活实际来回答问题。优点：1 生字教学的时候，边写边关注每一位学生，让学生跟着老师走；2.学习新生字时先不急于写字，先让学生观察生字在田字格中的位置，怎样把字写好看、写美；3.解释“相遇”这个词语时让两个学生演示体会怎样相遇；4.最后作业超市中的编写谜语，可以让老师在课上先带着练习编一编，有梯度的练习；5.课中操让学生动起来，可以站起来活动活动。“猜字谜”这节课给我的启发很大。让学生集中注意力，办法很多：一堂课的中间做一次课中操，缓解学生的疲劳；适当利用多媒体画面吸引学生的注意；运用肢体语言把“走 神”的学生“拉回来” 。