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1、小班主题教案车轮不见了幼儿教师要永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。下面是的小班主题教案车轮不见了，大家一起来看看吧。【活动意图】在班级开展主题活动小司机的过程中，幼儿认识了许多交通工具。教师发现他们对汽车特别感兴趣， 孩子们从家里带来了自己的玩具汽车，一有空就和小伙伴一起观察、讨论，对汽车的每一个部分都观察得很细致。针对幼儿的兴趣，设计了车轮不见了这一活动，在活动中鼓励幼儿大胆去探索，坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，充分发挥幼儿的积极性和主动性。【活动目标】1 、通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。2 、培养幼儿与同伴合作、交流的能力。【活动准备】各类图形 (
2、 圆形、三角形、长方形、正方形 ) 、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。【活动指导】1 、动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。2 、谈话，请小朋友一起想一想、说一说。a 、刚才你玩什么车 ?发现什么 ?b 、有什么办法可以让车跑起来 ?3 、幼儿自由探索。(1) 老师为小朋友准备了许多材料， 引导幼儿把各种形状的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出适合当车轮的材料。(2) 讨论：a 、幼儿互相说说自己拿了什么物品当车轮。b 、幼儿互相比一比谁的车轮跑得快，为什么 ?c 、说说球能不能当车轮，为什么 ?3 、教师小结：因
3、为象球一样的车轮会到处滚动， 不好掌握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的掌握方向。4 、分组活动：汽车制造厂区域材料准备：a 、撕贴：提供各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种形状的图形中找出正确的图形做车轮。b 、泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的形状。c 、找车轮：提供大小不同的无车轮卡纸汽车、大小不同的各种图形卡纸、胶水，让幼儿按照车辆大小的不同来找出相应大小的车轮。提出要求：a 、把自己制作好的“汽车”放到“停车场”内。b 、引导幼儿在各个活动区自由操作。5 、讲评幼儿互相参观作品，说说自己最喜欢哪一辆“汽车”。【活动评价】本次活动是从幼儿兴趣的话题中延伸而来，教师及时捕捉幼儿的关注点，并与幼儿一起收集各种有关材料展开一次有趣的探索活动。活动形式宽松自由。教师始终处于观察、引导的角色，鼓励幼儿大胆、主动去探索他们想知道的问题， 在必要时给予幼儿一定知识经验的支持。活动过程中，幼儿之间的互动非常积极，由于材料丰富、有趣，幼儿自始至终处于积极、主动的状态。整个活动宽松、自由，幼儿不仅玩得开心，并在玩中获得丰富的知识经验。