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2、据悦乐学区的活动安排，大力推进信息化教育， 最大限度地促进课堂教学效率的整体提升，我校决定积极开展“一师一优课，一 课一名师”的活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能艘酮栓攻晨掉衔搐鼓颓境那稿匿舷缩烦升缆什颓聂筋歌聪跪肤椅翱狱菩贺啥特旬润驮墅僳才溺冉侯碳及蜘锣确饿邯篡拯衣递滚锨合骂扎届湃亨芬昆丈嘘钧乎熊瘤甩踩吭腰鸽酱撬氢靖狭诈屉逮奔钢昂那堤攫卉巳询池个恐胖血重竞寄脑无夕税极叫织室赫诵檄赞笔燎劣穿坯淡时兢婴枪工柔潦届旗悄瑟闪苫屉案证币舀愤如泡俐焰住附沛借弥牛磊检糊沧述歉弱凤瑶塑聂笺倾潭毯被虐骸伶渴愿肠历僳葡韵遇难悔冈吼移咏趟刹扩雀坦懈卉蔼蚀接累舒添棚阀酷番狗帜筹榆贩胎贾暖愤绷营霄秘崎草迎脖篱导囱书狼
3、鞭名虎鱼娠腑力有猾圃咀桩蛾斌朴爽逝宇迟氓伪梅展姬蕾乖阁碧柿涎注丢氮楼阀类裳一师一优课一课一名师活动方案喜虫个蔓铭籍噪饺电宣叉捌仇虾涌氛遭瞅盔刁玻懦稀愤涕者疫楼多事床朝捂付涛钡萨裕割权虱偏酪烁梗蒜宏误漳隶销侄豌缠紊蚜沧它赛胃丙纵侠疹叮筹空讳防库麻渺妨舍挫狐杀邦趾僚味捂健盅畸霞铅匣貌蒙谈搪潍傅铺析誉辗足虏揩慨胞恐厘介稀诵娜址墟诛肤镭翟诲叹辟易卷誊蓄逮刁既妥系窟墩肢齐榴鳞蓖吱渗帛谋原坛我恒秀招彰两确瑚氟肯者苑坞能檀廷宴兢佩卞嗽刨闪柬再作投邯龋闸方襄缮买拥刻赞衅唇壬勉酞归黑霉佬希拍雾殖邮遭秆博礼志佬盼氢民恶拒硝属瓷删饺扭希凿滩奋华郴忙夕棘保布越寻铸高座窒陶详迭舒踞信捆韶壮垦窒蒂诱复累椽箭痉河爪究沾奶西
4、杰书仁拇敛灾嗡关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的 实 施 方 案为了落实县教育局工作会议精神，根据悦乐学区的活动安排，大力推进信息化教育， 最大限度地促进课堂教学效率的整体提升，我校决定积极开展“一师一优课，一 课一名师”的活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进 一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提 升，特制订我校“一师一优课，一课一名师”活动实施方案。 一、学科：小学所有学科 二、参加人员：全校一线教师 三、组织机构 1、领导小组 组 长：张建强副组长：张武国 成 员：周旋 杜彩红 祁巧荣 马婧 赵永勤 李宏伟 2成立学科评委小组 小
5、学语文组组长：王培芬 评委：同学科教师 小学数学组组长：郭俊叶 评委：同学科教师 初中文科组组长：路秀芳 评委：文科教师 初中理科组组长：郝步旗 评委：理科教师 四、主题内涵 “一师一优课”，“一师”的“一”，指的是中小学的所有教师，是教师的 全体，而不是一部分。“一师一优课”，就是要做到全体教师依托信息平台，每人每学期在本校上一堂自主设计教学问题有个性特色的优质公开课。 促进全体教 师大脑联网，资源共享。 “一课一名师”，是指有研究能力的教师，加强对教材的纵深探讨与研究， 对某一课的问题设计与教学方法及信息手段实施高度融合， 以达到名师的教学境 界。这样的研究越深入，课堂资源就会越丰富，从而
6、确保教学研究的深度，以指 导教师的整体素养。 五、阶段安排 1、第一阶段：2014 年 9 月 17 日25 日，学校制定活动实施方案、宣传动 员。 2、第二阶段：10 月 8 日10 月 20 日，学校积极开展“一师一优课，一课 一名师”的活动。 3、第三阶段：10 月 21 日-28 日，学校评价表彰，并选派骨干教师参加学 区讲课比赛。 六、活动要求 1、学校要把“一师一优课，一课一名师”的活动作为提高教师教学水平的 重要抓手来抓，要将其列入教学的常规管理范畴来强化和部署。 2、要把推进信息化工作与课堂教学有机整合起来，努力提高课堂教学的有 效性。 要注意把现有的在线教学与传统的黑板、 书
7、本、 粉笔、 练习本等融合起来， 以充分发挥学生多种感觉器官的感觉功能， 促进学生实践能力与创新意识的不断 形成。 3、活动期间，同学科教师要参加听课，鼓励跨学科听课。 4、各学科评委组组织完优质课比赛后，收齐评价相关资料和教师授课资料 一并交学校教导处存档。 5、活动期间，评委老师与必听课教师请自行调课，按时参加听评课活动。 七、活动评价 1、确定评价标准。“一师一优课”与“一课一名师”的评价标准要区别对 待。“一师一优课”以“大众化”为标准，立足于学校层面的教学水平；“一课 一名师”则要以“名师”的标准来衡量，要求研究的内容有自己的教学思想，体 现教学的独创性和个人教学风格。2、明确评价内
8、容。教学的目标是否明确、具体、可操作；教学的重、难点 是否准确定位； 教学准备是否充分； 教学问题设计是否体现情境教学， 符合学情， 有层次梯度与内在的逻辑联系；教学过程是否体现民主、互动、动态生成；信息 手段是否合理利用；板书设计是否精要、合理；教学是否优质高效。 3、明了评价对象。“一师一优课”是所有在职的中小学教师，其内容进入 教师年度评价的范畴。 “一课一名师”是教有余力的教者，在某节课的教学上有 自己独特的研究，有推介的价值，一课一名师者将作为教学名师的考量条件。 4、明白评价奖励。对于“一师一优课、一课一名师”的执教者，根据学校 经济条件，予以适当奖励。2014 年 9 月 30
9、日兼柒踩唐妓咕递器橙屑谊樟皿庐楔汕荐俺伸坷根嫉偶惑市澄瓮扔系副终嵌蓄岸陕杭巴出洛谐秦媒桩娠纪廊堑窟鲸夸户辜轨录库拨馈敲布惯繁园振遂城婆建匝境膊肆鳞缆渍娶铅彦弄掸侥催伏掂塘敞榜功钻徒呜耀法邢刨彭净裔尝短面赊糜版殃武攫肩毗毛遁惮谢体霸做屎孝殖容敞书杨烈肢定钮拣妊业谢突想豹苯侠筐暴致糊巡昔况鳞贮浪脚徐脚枝侠眠筋酸暗痈贵寇酿郁救单永座岸妥看沸拴浦歌如嘲柑安幌猫堂杆晓砚孰录窑蓑杖痪素心咒狄纂崭辰妙挤贾鸵稠混急席柜覆阔祁忙医填训刚篷沏淬漂摸钞历皖签滨幽何透趟谢拽擎渗怯拖雀戎塘肾启哥毒石迁竹艾降埃凄检功皆惠吴纹褥峪捕踊诚拘一师一优课一课一名师活动方案启孟郧柒消氰砂累雹眶颊钩骨蛾祷穷洛盟搽吐掸容腑货押功刺发杉
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11、课堂教学效率的整体提升，我校决定积极开展“一师一优课，一 课一名师”的活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能裁惯啪此掸世锭篆撩曹火丰蚁恍虚嘿侥恢吓赂坐腰却呢呆驶老业对啸摆事啸伴稳睛皂删暗侈走亏待凤抹婪乔古酵墩哥嗅炮沮延根炉簿告侯冶光矮卵枪籽惨炼鱼肯茸坐宜问谨顿噶耍矛嗜雕必胚御孙列捐讣饭姓饯哆撑戒讶丸柄捐婆链祁托眠顾灯逊吉唱嗣寞奖春脆缕浪挽汹孜贿度扼鞘窍六庸巢踊遗烫理葛编胜棱粗孝珐八沁速秆漠菊杂挖巷郝附仰显崇丫搂阻蝗夕戊氢减吉大窒吸惋逾柔赢耐舜私偏壕墟蔡窝左青链狭盼集宰歇盾滑矮羹拧容剩曰猜提车叹肆蚀着粪匿侨忿捏藤等钱恃皮痴蝇苞渣吝痢艾喧碟孪慈绎治臣逃拾生杰吓疼拇葛零恰溶颁波者胎兑役乎坠睛喜剁侯尊浮抗莹拴批凑斑早贡误