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1、幼儿园教案2021年小班音乐越过雨水洼教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年小班音乐越过雨水洼教案反思这是小班音乐越过雨水洼教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。活动准备：1、教师在活动场地布置好小水洼。音乐磁带我爱运动。2、用蓝即时贴剪好水洼的轮廓，用黄即时贴剪好小脚印。3、用红即时贴剪成箭头的形状，粘贴出前进的方向。活动过程：一、开始部分听我爱运动的音乐，让幼儿做韵律操。二、基本部分1、 教师利用故事导入活动：
2、炎热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨过后，地上出现了很多小水洼。小水洼邀请我们一起做游戏呢？2、教幼儿知道 是小水洼后，教师提问：在下雨天，你们看到小水洼都会怎么做？（幼儿：会跳 ，会跨 。也 幼儿说：直接走 。师：直接从小水洼走 会怎样呢？幼儿说：会弄湿裤子和鞋子的。）3、 幼儿学习儿歌，门前一片雨水洼：雨停了，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单脚跨，过了水洼就到你的家。4、教师 问题：下过雨，地上 个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家呢？（幼儿 ，教师总结幼儿的回答）5、 幼儿观看小水洼， 两个脚印和 脚印的不同含义（双脚跳，单脚跨） 箭头表示
3、的方向。（小朋友想一想， 双脚跳的时候，是两脚着地的，单脚跳的时候是一只脚着地的。）幼儿练习跳（两个脚印表示双脚跳， 脚印表示单脚跳。）6、游戏开始：教师先示范一次，边念儿歌边游戏，请幼儿仔细看，怎样才能不踩到水坑，又不会湿到鞋子？7、教师 幼儿练习（边念儿歌边跳水洼）幼儿排好队， 越过小水洼，（教育幼儿注意秩序安全）8、活动反复 数次，幼儿可边念儿歌边行进。9、播放音乐放松活动。三、结束 ：小朋友们都 安全的跨过了雨水洼，干干净净的到达朋友的家， 可以把 学到的两个本领教给好朋友和朋友一块游戏。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。优质文档3