《【工作总结】20XX培优扶差工作总结[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX培优扶差工作总结[1].docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 培优扶差工作总结1 特征码 vCKCqWLyOPQVHUxIQamO 在培优这方面，我采取的主要措施是课堂上多提问，当他们提 前完成任务时，鼓励他们自学下一阶段的学习内容，课后鼓励 他们多看课外书。从这几次的测验成绩可知，他们的成绩保持 下来了，但高分层不够高，也不够多，大部分徘徊在 90 分左右。 反思其原因，我忽视了他们的年龄特点，他们毕竟还是二年级 的学生，自觉性和自制性不够强，在没有人约束的时候还是不 能自已放松下来，我却对他们完全放手，造成他们放任自流， 经过今次的教训，以后要对他们多加督促。 在扶差方面，我主要采取三大措施：一是在学科基础知识上对 他们进行查漏
2、补缺，他们之所以成为差生，是因为他们的基础 知识不够扎实，先从最简单的知识开始练习，逐步增加难度。 特别是针对他们作业上出现的错误。二是增强他们对学科的自 信心，如果对一门科目失去了信心，那就失去了学习的兴趣和 动力。所以在课堂上尽量给机会他们去回答一些简单的问题， 并及时鼓励他们，渐渐地他们上课的积极性得到了提高。三是 与家长沟通合作，家长是不容忽视的一个巨大力量，通过家长 的反映，我们可以清楚了解到他们在家的学习情况，并与家长 第 2 页 合作，督促他们的学习，纠正不良的学习习惯，引导家长多鼓 励他们，不要对自己的孩子灰心，多给点耐心。经过一段时间 的辅导，他们的学习积极性得到了提高，但成
3、绩提高不大。反 思其原因，我辅导的时候还需再细一些，抓紧一点，不要给机 会他们钻偷懒的空子。 在培优扶差的路上，我还需多向各位老师请教，借鉴科学的辅 导方法去提高我班学生的成绩。 培优扶差小结（2）： 回顾的这个学期，应该说是让我欢喜让我忧的，一路下来我的 付出也结出了丰硕的果实，下面我就说说我的播种路途是怎样 的。 在开学初就制定出了培优扶差的计划：定下了时间、地点、内 容、方法和措施。让自己在今后的培优扶差工作有路可寻。 说句实话，这个学期我只有进行过四次的培优，不是因为懒不 想培养优生而是因为根据本班后进生确实较多的特点进行了另 行安排。特别是经过了解之后，我发现本班的后进生有着很多 种
4、不同的原因。有的是因为基础差；有的是因为太懒；有的是 因为他曾经很讨厌这个学科，有的确实是因为对语言的感觉很 差等。 因为，我知道班级的增长点重要的还是在后进生身上，所以， 我就打算把所有的精力放在后进生的身上。 通过本学期我计划中是每大周进行四次的辅导，但事实上是完 第 3 页 全不止的，因为我们学校的活动较多，常会和培优扶差的时间 冲突，特别是在 1 月 1 日过后，我们任课老师在文化餐安排了 课之后，我们培优扶差的时间就只能推到中午或第四节课后， 考虑到中午的辅导效果不大，再加上中午总是有很多学生在排 练，总是不能让学生静心的学习，而第四节课后学生有时要洗 澡、洗头，有时我们老师又有会议
5、（例会、发展学校、教研活 动等）常常不能使辅导正常进行，于是我就改变了策略。 我平时学生上技能课的时候我就在任课老师同意的情况下把这 些学生叫过来对她们进行辅导，而这之前肯定是要对学生动之 以情，晓之以理的。在这样的时间段进行辅导时间就成了四十 分钟，强度就更大了。 对学生辅导主要是进行个别的，并不是一次把所有的后进生都 叫过来，而是有针对性。对他们做错的题目进行讲解，找出错 误原因和适合他们自己的解题方法。如语文课上了后，学生的 作业做下来，那些学生对字词掌握不到位，把这几个学生叫过 来让他们抄写字词，练习近反义词，解释词语等地辅导当然会 教给他们方法，如：让他们通过查字典把不知道的弄懂或联
6、系 上下文去理解或结合实际理解等；哪些学生对句子理解不好的， 把这几个学生叫来，让他们读句子、背诵句子、理解句子；再 一堂语文课下来，发现几个学生对某个句子的句型掌握的不好， 再叫这几个学生来教他们句式的转换； 作文课下来，哪几个学生出现同样的错误，比如：比喻句、拟 第 4 页 人句不会用的或句子不通顺的或偷懒不写的等，都进行归类式 的辅导。当然有时也会出现让他们掌握的东西不到一节课的时 间他们就学好了的时候，那我就让已经好的学生自己阅读课外 读物，以培养他们阅读课外读物的习惯 一个学期下来，有几名后进生，都向前迈进了一步。通过与他 们进行交流，取得他们的信任，和他们成为朋友， “亲其师信其 道” ，在日常的学习中，他们一改往日的不良习惯，端正学习态 度，学习积极性大幅度提高，在平时的单元测验中，都有不同 程度的进步。 在这次的古诗文检测中只有两个学生没有过关，其他学生都取 得了优秀的成绩。但是，还是有两个学生，基础还较差，底子 还比较薄 薄。在“扶差”的工作中，我还将继续加倍努力，把扶差工作 当成经常性的工作来抓，要满腔热忱、坚持不懈地去做。即使 遇到了困难和挫折，也不能灰心丧气、半途而废，而要迎难而 上、奋勇向前，要把对学生的一片爱心全部倾注到扶差工作中 去。 第 5 页