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1、幼儿园中班科学 寻找空气 优质教案模板空气 (Air ，kng q )，我们每天都呼吸着的 “生命气体 ”，它分 层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气 组成，对人类的生存和生 产有重要影响。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班科学 寻找空气 优质教案模板，希望能帮助到大家！活动目标1.通过亲自探索，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的。2.知道我 们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。3.喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。活动准备1.充气皮球一只、 瘪皮球一只、气球、塑料袋若干。2.玻璃杯、蜡 烛、透明塑料杯、粉笔头、吸管。3.装有水的玻璃盆、充气玩具。活动
2、过程1.出示充 满气的皮球与没有气的皮球，请幼儿观察，引起幼儿的 兴趣。问：是什么 让皮球鼓起来的 ?(让幼儿大胆猜 测) 并为瘪皮球充气。2.引导幼儿运用各种感官感知空气，寻找空气，启 发幼儿说出空气无色无味，看不见，摸不着。(1) 气球放气， 让幼儿观察，看一看，能看到空气 吗 ?(2) 让幼儿用鼻子 闻一闻，能闻见空气吗 ?(3) 让幼儿用手抓一抓，能抓住空气 吗 ?3.引导幼儿探索 实验，发现空气是无 处不在的。(1) 请幼儿分 组用塑料袋在活 动室内及走廊各 处找空气。(2) 分组实验 ：用吸管往杯子里吹气 ;在水中捏充气玩具 ;把点燃的蜡 烛用玻璃杯罩住 ;往透明塑料杯中扔粉笔 头
3、 ;摇晃装有水的塑料瓶看看有什么 现象，想想 这是为什么 ?(3) 启发幼儿说出还有什么地方有空气 ?(轮胎、游泳圈、 热气球等 ) 4.简单了解空气的作用，知道空气是宝 贵的，树立环保意识 。(1) 请幼儿捏住鼻子， 闭上嘴巴，感受片刻。(2) 帮助幼儿了解空气与我 们生活的关系，了解人和 动物都离不开空气，所以我 们要爱护环 境，保 护空气。活动目标1.初步了解无 处不在的空气是看不见、摸不着的。2.知道我 们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。3.喜欢进行小实验，积极探究空气的秘密。活动准备塑料袋、吸管每人一个，装有水的水盆，玻璃杯，蜡烛，打火机。活动过程(一 ) 导入师：小
4、朋友 们，今天老 师要给小朋友 们变魔术，请小朋友 们仔细看哦。1.教师出示塑料袋 变魔术，并提 问：变变变，刚才扁扁的塑料袋 现在变成什么 样的了 ?2.师：谁能告诉我是什么 让塑料袋变得鼓鼓的 吗 ?那你知道老 师是从哪里找到空气宝宝的吗 ?(二 ) 过程1.幼儿变魔术寻找空气，小朋友可以到教室的各个角落寻找空气，但是空气宝宝有点淘气，如果你不 紧紧的捏紧塑料袋口，空气宝宝就会跑出去了，然后告诉我是在什么地方找到的空气宝宝。2.师：你是从哪里找到的空气宝宝的呢?3.教师总结：你刚才找空气的 时候，你看得 见它吗 ?你闻到什么了 吗?你来摸一摸，摸的到吗?原来空气宝宝既看不 见又摸不到 闻不
5、到的，而且他到 处都有。小结：空气是无色无味，看不见摸不着4.了解空气的作用，知道我们的生活离不开空气。师：请幼儿闭上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，有什么感觉，为什么 ?(憋得喘不上气来，因 为我们没有了呼吸，身体里缺少空气。)师：小朋友知道 还有哪些事物离不开空气呢?(动植物 )师： “小朋友 们知道的真多，今天我们就一起来和空气宝宝玩一个游戏，好不好 ?”6.请幼儿试着利用手中的材料去寻找空气。师： “大家 刚才玩的真起 劲，每个小朋友都有自己的方法，你是怎么知道你找到了空气宝宝呢 ?现在我们一起来听一听 别人是怎 样寻找空气宝宝的， 这样我们就能学会更多的玩法了。 ”(幼儿交流：塑料袋装一
6、些空气， 对着手吹吸管感 觉有风，把吸管插 进水里吹水会冒气泡 )7.教师点燃三支蜡 烛，用大小不同两个玻璃杯同 时罩住两支蜡 烛，一支蜡 烛不罩，看看有什么 变化 ?(盖上小杯子的最先熄 灭，盖上大一点杯子的再 灭，不盖的一直燃 烧。 )师：你看蜡 烛怎么样了 ?为什么灭了呢 ?(空气进不去，蜡 烛就灭了。 )小结：火的燃 烧需要空气。(三 ) 结束用塑料袋制作充气娃娃。活动目标1.初步了解无 处不在的空气是看不见、摸不着的。2.知道我 们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。3.喜欢进行小实验活动，积极探究空气的秘密。活动准备1.白色塑料袋、吸管用具数量与幼儿人数相等。2.气球、
7、蜡 烛、火柴、小杯子、充气玩具。3.大玻璃瓶、小塑料杯各一个。活动过程一、出示透明玻璃杯，告诉幼儿玻璃杯里盛着非常宝贵了东西，引起幼儿的 兴趣二、教师做实验，请幼儿细心观察，证明实验用的杯子里有空气1.玻璃杯子里面放一张纸，将杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，过一会将杯子垂直拿出来，杯子中的 纸没湿。如果杯子在水中 倾斜，就会 发现有许多水泡从杯子中跑出来，杯子中的 纸也会被浸湿了。2.启发幼儿注意 观察，认真思考，引 导幼儿进行猜想和 讨论，寻找答案。三、帮助幼儿理解空气与我们的生活关系，了解人和动物都离不开空气四、出示 实验材料，教 师指导幼儿操作， 寻找空气1.让幼儿用塑料袋在活动室的各 处找空气。2.请幼儿观察空气的 颜色、闻闻空气的味道，摸一摸，启 发幼儿说出空气的无色无味，看不见，摸不着。3.请幼儿为气球充气，把点燃的蜡 烛用玻璃杯罩住，用塑料管往水里吹。看看有什么现象，想想 这是为什么 ?4.启发幼儿说出还有什么地方有空气?(皮球、游泳圈、 轮胎、我 们的身体，等等 ) 。