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1、 课型综合课年级五年级课题四.生活中的艺术（1.花语）学习目标一：增强学生的审美水平和欣赏水平；二：了解中国古代的文化和中国现代文化差别和变化；三：培养学生的艺术兴趣和操作水平同时懂得对美的追求；重难点预设学生如何编织常见的手工艺术品；学生学习准备查阅花言花语相关知识。课时2教师课前准备撰写教学设计和导学案，布置课前准备主要教学内容过 程 与 内 容引入：我们的生活丰富多彩，它由五彩的艺术编织而成。插花和水果拼盘就是生活中常见的手工艺术品。谈话引入1.什么是插花？P312.插花的分类及其特点？P323.插花的基本构图形式有哪些？（1）依作品外形轮廓区分，有对称式与不对称式构图。（2）依主要花材
2、（三大主枝）在容器中的位置和姿态，分为直立型、倾斜型、下垂型和水平型四种类型。4.插花前的准备工作：（1）.插花要准备：主花、补花、花瓶、花泥、剪刀等。（2）.插花要掌握好花卉素材的选择和处理以及造型和搭配，我们要学习相关花卉、绘画、文学等相关知识，还要知道插花颜色是如何搭配的。5.了解花言花语：（1）.花言（颜）：同一种花，不同颜色能够代表不同的含义。（2）.花语：就是用花代替语言，传达人的感情和愿望。6.插花作品鉴赏。（PPT显示）7.讨论：如果制作一幅表现春景的插花作品，我们应选择什么花材比较好，用什么颜色的花瓶呢？8.小组自由创作插花：小组合作分工，订计划，准备花材和花瓶，打算做好的插花送给谁？并写上什么样的祝福语言？（布置任务准备，课后定好计划）调查与计算，方法交流9、各小组展示成果：小组展示，师生补充和质疑。展示交流5.课后拓展：除了争取实施节水措施，我们还能做些什么？还应该做些什么？ 板书三.校园里的浪费现象1.浪费现象大搜查 2.认识水资源 3.水资源的浪费反思后记