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1、部编新人教版小学语文三年级下册第四单元测试题一、交流平台1根据你对“关键语句”的认识，判断对错。(1) 关键语句能帮助我们概括一段话的大意。( )(2) 关键语句总是一段话的第一句话。( )(3) 我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。( )(4) 如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。( )2读片段，完成练习。相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过 1520 年才能结果，有的甚至需要 3040 年时间。正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。 因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。(1)读文中画“_”的句子，填空。这句话运用了_
2、的说明方法，表现了银杏的生长速度_。(2)读文中画“ ”的句子，想一想，其中的双引号的作用是( )A表示引用 B表示特定称谓C表示特殊含义 D表示否定或讽刺(3)这段话的关键语句是_ _。它在这段话的_， 起_的作用。3读下面的文段，想一想这段话的大意，再选择合适的句子填在文中括号里。( )那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。 外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几 天伤口就好了。外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。我没 有想到野菊花有这么多用途。A 野菊花真香啊！B 野菊花有顽强的生命力。C 我心里
3、总是惦记着野菊花。D 外婆告诉我，野菊花有很多用途。二、词句段运用1词语搭配连线。辨认观察做上展开修建2照样子，写词语。 (1)确确实实花圃方向蜜蜂记号花瓣_ _ _ (2)争奇斗艳_ _ _(3)欣然怒放_ _ _3判断下列句子属于哪种问句，填字母。A疑问句 B设问句 C反问句(1) 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着 密切的关系。( )(2) 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？( )(3) 这是不是很有趣？( )4把下列句子改为拟人句。(1)牵牛花在凌晨四点就开了。 _(2)雨停了，太阳出来了。_(3)小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 _(4)溪水哗哗地向前
4、流去。_5. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面一段话，照样子写一写。这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。 到底是什么原因呢？仿写： _6下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。 老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找 到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。三、日积月累滁州西涧唐韦应物独怜幽草_，_深树鸣。_晚来急，野渡无人_。1 背背，填写。2 解释诗中加点的词。怜：_深：_3诗的第一句写幽草是_景，
5、第二句是_景。(选择“动”或“静”填空) 4这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？_5后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。 _四、附加题：听记训练请你先仔细读题，再扫码听短文，完成下面练习。1小院的四面各有什么？请你连一连。东面花圃西面菜园南面白杨北面葡萄架2小院给你怎样的印象？请用一个词语概括： _参考答案：部编新人教版小学语文三年级下册第四单元测试题 一、1.(1) (2) (3) (4)2(1)列数字 缓慢(2)B (3)相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢 3D二、1.开头总起2示例：(1)明明白白 (2)察言观色 惊天动地 (3)庞
6、然大物 恍然大悟清清楚楚和颜悦色焕然一新仔仔细细3 (1)B (2)C (3)A4 示例：(1)牵牛花在凌晨四点就吹起了紫色的小喇叭。(2) 雨点妹妹回家了，太阳公公带着笑脸出现了。(3) 小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌儿。(4) 溪水唱着一首欢快的歌向前流去。5示例：课堂上，老师喊了他好几声，他竟一点儿反应都没有，直到同桌用手捅了捅他，他 才回过神来，一脸茫然地望着大家。一向认真专注的他今天是怎么了？是不是发生了什么事？6.三、1.涧边生 上有黄鹂 2爱。茂盛。3静动春潮带雨舟自横4 喜欢之情。怜。5 示例：春天的傍晚，雨急切地下着，河中的水涨了起来，一条小船孤零零地横在无人的渡 口。四、1.2示例：充满生机。附听记原文：我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺 大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶 上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人 的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧 绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼看去，漂漂亮亮， 惹人喜爱。