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1、习惯养成教育工作计划范文习惯是从小培养的，好品质就是在养成好习惯的同时形成的。本学期，我班根据实际情况和学生的年龄特点，抓住学校创建 生命教育 特色学校的契机，以研究围绕学生形成良好的文明礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的， 制定如下习惯养成计划：本班共有学生 65 人，其中男生 39 人，女生 26 人，班级安全纪律管理难度较大。此外，多数学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业， 很多行为习惯有待进一步培养。每月养成教育侧重点九月份：文明礼仪（待人接物、讲究卫生、文明路队等）十月份：热爱学习十一月份：热爱读书十二月份：热爱劳动（坚
2、持锻炼、积极参加活动）1 、力争做到 明确要求，指导具体 。如学生的作业习惯，首先要制定要求：一、书写规范。二、正确率高。三、按时完成。四、及时订正。用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家。此外，必要时需联系家长，教师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成良好行为习惯。2 、教师坚持从语言到行动处处做学生的榜样。 如和学生一起打扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等。下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。3 、建立一个比较科学的管理制度，随时督促学生，提醒学生。如培养
3、一些课间安全小检查员、文具摆放督促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情况进行督促，指出不良习惯，帮助改正。4 、运用各种奖励机制，激励孩子，调动其向上的积极性，帮助养成习惯。如利用教室的班级之星、 作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬，对行为不规范的学生提示或批评。 老以此激励学生争相养成良好的行为习惯。5 、坚持 每日一问制度 。引导学生下午放学前 5 分钟自己问自己：今天在学习、 课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，应注意纠正。以此引导学生从小学会反思自己的言行，调整自己的行为。6 、不断强化，持之以恒地渗透。 如可以在课前、课后、楼梯口、队伍中等任何场合，都要加上一句提醒的话。如下课后说 记着收拾好自己的书包 ， 别忘了摆放好桌椅 ；上课时说 摆放好学习用具 ；排队时提醒说 要做到快、静、齐 ；上楼下楼时说 靠右行，轻轻走 ；队伍解散时说 走着，别跑 等。美国心理学家威廉 詹姆士说： 播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 本学期，我一定会下大力气、 花培养学生良好的行为习惯，为他们的人生之路奠基。模板 , 内容仅供参考