数控车床编程G90指令PPT演示课件.ppt

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1、1,课题六 单一型固定循环(G90,G92,G94),6.1外圆车削循环(G90),数控车床,2,G03,G02,G03,前置刀架,后置刀架,G02,提问 G02、G03方向的判断方法。,格式: G02( G03 ) X(U)_Z(W)_R_ F _;,一、复习旧课,3,按图样要求进行编程(毛坯尺寸32x100),O1111; G00 X26; G00 X100; G99 T0101; G01 Z-30 F0.13; Z100; M03 S400; G01 X32; M05; G00 X32 Z2; G00 Z2; M30;,4,二、导入新课:,利用G00与G01加工一个轮廓需要四个动作: 快

2、速进刀(G00指令) 切削进给(G01指令) 退刀(G01指令) 快速返回(G00指令) 那么我们能否将这四个指令并成一个指令从而简化我们的程序呢?,5,固定循环指令 对于加工余量较大的毛坯,刀具常常反复执行相同的动作,需要编写很多相同或相似的程序段。为了简化程序,缩短编程时间,用一个或几个程序段指定刀具做反复切削动作,这就是循环指令的功能。 将常用的相关指令序列结合成为一个指令。,6,三、讲授新课:,6.1外圆、内圆车削循环(G90),(一)教学目的与要求 掌握G90指令的编程格式及特点。 熟练掌握外圆柱和外圆锥车削循环的方法。,7,应用场合,主要用于内、外圆柱(圆锥)的加工。,8,(二)相

3、关工艺知识,1.圆柱切削循环,(1)格式 G00X1Z1; G90 X(U) Z(W) F ; 参数说明: X、Z绝对值终点坐标尺寸; U、W相对值终点坐标尺寸; F切削进给速度。,9,(2)车削外圆走刀路线,A. X向快速移动进刀,B. Z向进给速度切削,C. X向切削进给返回循环起点,D. Z向快速返回循环起点,G90 X _ Z _ F_;,G00X1Z1;,XZ;,G00定位点,(3)坐标尺寸,(4)刀具起点位置,(5)加工完毕刀具停留位置,(6)刀具选择,A,B,C,D,10,A. 用G90指令能否车削圆弧?,B. 用(G90)指令车削外圆柱(锥)时,G00的定位点如何确定?,课堂提

4、问?,11,2.圆锥切削循环,(1) 格式:,G90 X(U) _ Z(W) _ R_F _;,(2) 各参数含义:,F: 切削进给速度,G00X1Z1;,X1 、Z1: 定位点位置,R: 大小端半径差,X 、Z:绝对值终点坐标尺寸,12,(3) R正负号的判断,车削外圆锥度从小端车到大端时R为负值,反之取正值。,起点,终点,(4) R值的计算,R=(D- d)/2,R-,13,(5)加工路线:,X、Z 终点坐标尺寸位置不变,每个程序段只改变R的尺寸。,G00 X52 Z5;,G90 X50 Z-30 R-4 F50;,R-8;,R-11.67;,G00 X100 Z100;,14,G00 X

5、66 Z5;,G90 X65 Z-30 R-11.67 F50;,X60;,X55;,X50;,G00 X100 Z100;,思考:R、Z尺寸不变,每个程序段只改变X尺寸的程序编写?,15,(三)编程举例 加工工件如图所示,毛坯尺寸为35mm。,编写程序: O9001; (程序号) T0101 M03 S400; (1号刀及刀补,主轴正转) G00 X100 Z100; (换刀点) X36 Z2; (定位点) G90 X32.5 Z-35 F80; (外圆切削) X30 Z-23; X27; X24.5; G00 X26 Z2; (定位车锥度) G90 X24.5 Z-15 R-2 F80;

6、(圆锥切削) R-4.53; G00 X50 Z50; T0202; G00 X15 Z2; (精加工定位) G01 X16 Z0; (精加工) X24 Z-15; Z-23; X32; Z-35; G00 X100 Z100; (返回程序起点) ;,16,(四)操作注意事项,1.车圆锥时,要确定R值和正负号。 2.G00定位要符合要求。 3.如果有几个位置都用(G90)指令加工,加工完一个位置后,要重新定位,节省空运行时间。,17,(五)操作练习,1.操作练习综合训练图集中(3)的图样。 2.看清图样要求,计算好各点坐标尺寸。 3.根据毛坯件和图样要求的尺寸,确定加工步骤。 4.粗加工后,再精加工,检查尺寸合格后再切断。 5.上机操作要做好安全文明生产。,让学生在数车模拟仿真加工下面零件,18,1、G90指令用于车削外圆柱(锥)的格式。,G90 X(U) _ Z(W) _ R_F _;,G00X1Z1;,重 点:,四、小 结:,2、上机操作要做好安全文明生产。,难点:,加工圆锥时,R值的计算和正、负号的确定及定位点坐标位置。,19,1.R值的正、负如何区别? 2. 用G90完成下图中的程序编写。,五、作 业:,20,谢谢指导,

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