好老师董耀冉.doc

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1、我心目中的好老师模板姓名董耀冉性别女年龄27学历本科职称中二教龄2职务班主任所任学科英语课题名称我心目中的好老师学生作业 老师是一个平凡的职业!她是一支蜡烛,燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔,有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海,多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘多少个夜深人静,您还在独自一人不停地批改我们的作业,直到改完为止!您对我们是这样的关怀,天冷了,看到有的同学衣着单薄,您马上走过去问:“孩子,冷不冷?要不要穿老师的?”您的话语温暖了我们的心灵!老师,您为我们做了太多太多无私的事情,而你却只希望我们能够好好的听老师的话,这就是我们给你最好的回报。

2、老师,您那亲切、期盼的眼神,穿过我们荒芜的心,留下一片绿意;你那满载温度的呵护,让我们在寒冷的世界瞬间解冻;又有多少辛勤的汗水,洒落我们的贫瘠的精神土地! 两年转眼就过去了,离开我们最心爱的老师,师恩难忘,感谢老师领着我们向前进,感谢您传授给我们知识老师,您在我们的心中永远是最伟大的,最值得我们敬佩的人。我们在知识的瀚海里开始起步,有您的一路陪同;我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞,总有您宽厚的胸膛为我们疗伤。是您让我们懂得了做人的道理;是您让我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么当我第一次跨进校门时,您阳光般的笑容僵我们那颗恐惧的心带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心

3、细致的讲解给我新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了难题中,带进了一举反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心,无知的心带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。当我们怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我勇气与希望。您将那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中,带进了坚强的“海洋”里,也引导着我迈入成功的大门。当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒我要谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上,带进了上进的“流水”中

4、,也带进了自强不息的世界里。当我 不论我遇到了什么困难,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是最神奇的。我发自内心地感谢您,“感谢您,我的老师,感谢您为我所做的一切!” 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯传照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! 人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗血药春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启学生的,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生

5、的心灵。 感谢老师的话语太多太多,但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师最高兴的。 最后说一声:“谢谢您,我的老师”我的感言唐代著名散文家韩愈在其师说中指出:“师者,所以传道、授业、解惑也。”现代社会的高速发展,对包括教师在内的人才的素质提出了更高的要求。教育教学逐渐突破原有的“师说”范围,即既要教书,又要育人,更要学高为师,德高为范。这必然要求新时代的教师要在政治思想、品德修养、知识能力和身心健康等方面具有较高水平的素质。人民教师是“太阳底下最光辉的职业”。人民教师使命崇高,责任重大。学习的不仅是教育教学的常规,更是经常从一些教育教学类的刊物上学习优秀教师的先进事迹,从中

6、感悟良多。我认为,作为一名优秀的人民教师。应该具备以下条件:第一、怀惴教育理想,具有极强的事业心。在拥有海量资源的网络中搜索“教育理想”,居然没有找到教育理想的内涵。在所有的学科中,只有教育最和未来联在一起,最和理想联在一起,人类最美好的精神就是对理想的追求。讲教育就一定要讲理想,因为我们是为未来培养孩子,没有理想怎么培养未来?教育的存在本身就代表了一个民族对自己下一代的期待,就是一种理想。第二、富有教育情感,具有极强的责任心。教师在施教过程中,既是教育者,又是参与者,时时施教于人,又处处身体力行,其思想、言行、学识、风度,无时不在教育和影响着学生。这就要求教师在施教过程中首先应保持一种积极向上奋发、理智的、冷静的的激情,同时要保持乐观的心境,做到“忧者见之则忧,喜者见之则喜”。第3、 投身教学实践,具有极强的进取心。拿破伦说:“不想当元帅的士兵不是好士兵”。在教育教学的实践过程中,同样要正确认识“教书匠”和“教育家”的关系、正确处理应试教育和素质教育的关系。作为一名合格的教师,理应是学生的良师益友,他必须具有广博的知识和多方面的能力,能给学生以良好的教育和影响。只有立志治学修身,才能逐渐增长知识能力,提高自己的素质水平。评议: 单位: 姓名: 日期:

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