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1、四年级语文读说测试卷面分析本次测试卷的内容主要包括朗读、背诵、课外阅读、口语交际、课文表演、综合实践六项内容。主要是测查学生的朗读能力、检查学生对学过的课文以及古诗的背诵情况，课外阅读的习惯、口语交际和综合实践的能力。从这次测查的情况来看，大多数学生能正确、流利、有感情的朗读学过的课文，能正确背诵指定的课文和古诗，并且能积累一些诗句。但也有几名学生对学过的课文不能正确朗读，有断句、跳读等现象。朗读也不注意语气。多数学生有课外阅读的习惯，且能说出课外阅读的书名，部分学生能谈读书的体会和收获。在口语交际方面，本班学生口语交际的能力比较差，有三分之一的学生不能清楚、明白、有条理地进行交际，也不能结合
2、学习生活谈感受和想法；在课文表演中总体上看，表演时拘谨不大方。在综合实践中，大部分学生有较强的动手能力，他们能够积极搜集材料，积累材料，动手制作一些实用的东西，但也有个别学生的动手能力差，懒惰，不愿搜集材料，因此综合实践方面的能力较差。在今后的教学工作中，要认真抓好语文基础知识的教学，还要抓好学生的朗读和背诵，提高他们的朗读和背诵能力。提高学生的朗读能力，必须立足课堂，立足课本，要重视朗读方法的指导，使学生能够正确、流利、有感情地进行朗读。另外，要指导学生积累好词佳句，名段古诗，重视课外阅读兴趣地培养。要向学生推荐介绍适合他们阅读地书刊，鼓励学生多读。在口语交际中，让学生善于观察，观察要有序，有重点。要先想后说，逐步达到流利、内容清楚具体，说话大方有礼貌。在理解课文内容的同时，指导学生表演课文内容，进一步加深对课文内容的理解，提高学生的语文综合素质。