《教学设计（韩方程）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计（韩方程）.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学设计（教案）基本信息学 科历史年 级高一教学形式课堂教 师韩方程单 位台山一中课题名称学情分析1你喜欢历史吗?A喜欢 B不喜欢 C无所谓2你初中时喜欢上历史课吗?A喜欢 B不喜欢 C无所谓3造成你对初中历史课态度的主要原因是什么？A自己喜欢或不喜欢 B教师的讲授与态度C家人对于学科的态度 D中考的影响4你的历史知识主要来源于A课堂 B历史小说C影视剧 D其它5你认为历史是 A过去所发生的事 B人们对过去发生的事的认识CA和B的综合D历史是任人打扮的女子，你说它是什么就是什么6初中历史教学的主要方式是A平时不开，考前集中背诵B教师让学生在书上划线，学生课上背诵C历史课以学生自学为主D教师讲授
2、，以讲故事为主E教师讲授，溶知识性、趣味性于一体，教学手段多样7高中历史导学案教学你喜欢吗?A喜欢 B不喜欢 C无所谓18高效课堂-导学案教学三个环节你最喜欢哪一个？ A喜欢预习案，因为它能够落实基础，督促学习。B喜欢探究案，因为它能引导思路，加深知识的理解，使学习的过程充满情趣和智慧。C喜欢训练案，因为它能帮助辨析和思考，形成一定的归纳概括能力D无所谓,不知道老师上课在说什么。9你喜欢的历史老师首先应该具有：A言语风趣幽默B学识渊博，见识高明C除懂历史外，还有其他绝活D平时和蔼可亲，上课严肃认真10你喜欢的高中历史教学方式是A学生自学为主，教师质疑释疑B教师讲故事为主C教师严格按教材讲授，讲
3、清考点，便于考试D教师溶知识性、趣味性于一体，善于采用现代教学手段11你对历史学科布置作业持何种态度 A作业布置要解决每节课的重点难点知识 B作业布置以随堂训练为主，适当布置选择题 C对作业中存在的问题，老师应在课前留出时间处理 D无所谓12你平时有时间关注热点新闻吗？A、非常关注B关注C不太关注D想关注，但缺乏时间和渠道13你最想对老师说的一句话是教学目标重点：中国自然经济解体的原因和中国民族资本主义产生的背景。难点：洋务运动的评价。知识与能力 （1）简述自然经济逐渐解体的史实，分析其影响。 （2）概括洋务运动的史实，分析其历史作用。 （3）掌握民族工业兴起的史实，认识近代民族资本主义产生的
4、历史背景。情感态度与价值观：（1）列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。（2）洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国近代化的开端。（3）近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，教学过程导入新课：播放视频复兴之路片段，引导学生认识到近代中国是一个大变动的时代，并回顾必修1政治变动的内容（两半社会沉沦），思考经济在这一时期有哪些变化？从而引出此课。设置情景：董永的生活变迁1、 变动之一：自然经济逐渐解体回顾提问:董永与妻子的生活反映
5、了古代中国哪一种经济模式? 情景1：董永家住广州，鸦片战争后，就妻子是否还继续织布的问题， 他们可能作出什么决定？说明中国经济发生了什么变化？（请看下述材料然后讨论回答）展示材料 图片以及文字材料一 鸦片战争后，大量洋货涌入上海通商口岸(图片)材料二 洋棉、洋布“其质既美，其价既廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九”。因此， “江浙之棉布不复畅销”，“闽产之土布、土棉不能出口”。从以上材料中，你可以得到哪些历史信息？ 学生回答探究一 自然经济的逐步解体学生主体 教师引导、直接原因：外国资本主义的入侵 (根据之前材料) 表现：“纺”与“织”分离、“织”与“耕”分离 农业产品进一步商品化 影响：为中
6、国近代民族资本主义的产生提供了条件（积极） 中国成为资本主义世界市场的附庸（消极）练习情景2：1845年， 董永为了维持生计离开家乡，经一位同乡介绍到一家柯拜船坞做搬运工，“黑黑的铁家伙好大，不时冒烟，不时大叫，真让人害怕” -写给妻子的信 提问：请结合史料分析这是家什么企业？ 2、 变动之二：外商企业兴起情景3：1862年， 董永到外购买洋油、洋布的时候，看到了官府贴出来的公告：由大清政府出资兴办工厂，招聘大量的工人。他决定也去试试当一名工人。 提问：请结合史料分析这是家什么企业？3、 变动之三：洋务企业兴起学生结合课本知识 自主完成结果：失败 标志：甲午战败思考:有人说洋务派创办的企业是资
7、本主义性质的，这种观点对吗？洋务派近代军事、民用工业的性质和特点探究二：洋务运动的作用组织学生辩论：洋务运动是利大于弊 还是弊大于利？教师根据回答引导学生总结局限性：只学技术而不彻底变革封建制度，没有实现 “自强”“求富”进步性：引进了近代科学技术 培养了一批科技人才 刺激了民族资本主义的发展 抵制了外国的经济侵略 瓦解了自然经济 推动了中国近代化练习 情景4：历史小短剧 董永办厂 欣赏短剧并思考董用开厂需要哪些件？（中国民族资本主义产生的背景原因）4、 变动之四：民族资本主义企业出现（1）自然经济逐步解体（2）外商企业（3）洋务运动 背景引导学生自主完成时间地区创办者生产方式代表企业 概况
8、引导学生自主完成探究三 中国民族资本主义有哪些特点？材料展示 材料一 华商在上海办了六家丝厂，资本120万，而同一时期，法国 商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元，接近上海六家华商丝厂资本的总和。 材料二 发昌机器厂制造小火轮时虽然“俱用华人”，但是自身的技术力量还很薄弱，“发动机系英国制造”。 材料三 到19世纪80年代，受外商企业的排挤，发昌机器厂日趋衰落。后来，它被英商在上海开办的耶松船厂吞并 学生根据材料总结 资金少，规模小，技术力量薄弱；受西方列强的压迫 教师引导特点由于社会性质决定小结：近代中国经济结构的变动板书设计作业或预习【自主学习】1自然经济的逐渐解体（1）直接原因
9、： _的入侵（2）表现：使中国家庭“纺”与“织”，“ _”与“ _”分离。 中国农副土特产品日趋_。（3）影响：客观上促进了中国_的发展，也同时瓦解着中国社会的自然经济，为中国民族资本主义的产生提供_，中国逐步被卷入_。2洋务运动（1）背景：第二次鸦片战争以后，清政府面临_的窘境。（2）概况：时间：19世纪6090年代。目的：利用西方先进科技，_。代表：在中央是_，在地方是曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞。旗号：前期打出“_”旗号，后期打出“_” 旗号。（3）实践：创办_。创办民用工业。_，初步建成北洋、南洋、福建三支海军。创办_，选派留学生出国。（4）结果：没有使中国走上富强的道路，_惨败，宣
10、告了洋务运动最终失败（5）意义：局限性：只学习西方_没有改变_进步性引进了一些_，培养了_，客观上刺激了_的发展。第一批近代企业在洋务派的倡导下出现了，在一定程度上推动了本国_的瓦解，对_也起到一定的抵制作用。3民族资本主义产生（1）条件：_丰厚利润的刺激；洋务派引进西方先进 的诱导；_ 的解体提供了客观条件。（2）概况：时间：_；分布：_ ；代表企业：_、_、_。【合作探究】1 导致自然经济瓦解的主要原因是什么？自然经济解体有何重要表现以及影响？2 洋务运动的作用有那些？3 民族资本主义产生时的特点有哪些？自我评价用图文资料，创设情境，指导学生分析、讨论图文资料。设置问题，课堂讨论。自然经济的解体，可以从原因、表现与影响等方面进行归纳总结，关于自然经济解体的原因要着重从外部因素即资本主义入侵来进行分析。洋务运动引导学生形成完整的知识结构，自主探究并运用辨证唯物主义观点分析洋务运动的影响。对文中图文史料进行分析，提高从历史资料中获取历史信息的能力，提高分析能力和思维能力。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：