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1、幼儿园班务计划的制定计划，可以使工作有明确的目标和具体的实施步骤，可以增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。另外，计划本身又有较强的约束和督促作用，对工作既有指导作用，又有推动作用。所以和大家谈谈班务计划的制定。1.有条理。班级计划的阐述一般分为“班级情况分析”、“工作目标”、“教学内容”、“游戏活动”、“具体措施”、“月工作安排”等方面。在“具体措施”里面，又可以分“常规管理”、“环境创设”、“习惯养成”、“保育工作”、“家长工作”、“安全工作”、“特色建构”等多个小块面。而以上多个方面的工作又可以对达成目标和具体措施进行阐述，从大到小，再到细节，这样计划的整体架构就会比较清晰
2、。班级情况分析写在班级工作计划的前面，它的作用在于从形式到内容的承上启下。（一）幼儿分析（新生情况 、老班现状、优势 、不足之处并结合打分表情况进行分析等） （二）家长分析（家长的层次、学历、配合程度、家教观念等）2.有实效。计划的制定要讲究实效，即可行性。如果目标定得过高、措施无力实施，这个计划就是空中楼阁；反过来说，目标定得过低，措施方法都没有创见性，实现虽然很容易，并不能因而取得有价值的成就，那么整个学期的班级工作就会驻足不前。班级工作的主要目标任务可以分为幼儿生活管理、教育管理、家长工作和其他工作管理的各项目标任务。书写时，每一部分的任务目标不必面面俱到。可根据需要选择重点的、有特点的
3、和必须的内容来写，提一些总的要求。3.有措施。正如文章开头所述，计划最重要的是有明确的目标和具体的实施步骤。即“做什么？”、“怎么做？”的问题。如果只有目标而没有措施，那么，这个计划就毫无价值，而这一点恰恰是目前我们所欠缺的。所以要想让计划有实效，在制定计划时请更多地想想“怎么做”的问题。例如，有的班级在情况分析里提到班级常规的问题。那么在计划里有可以明确一些班级常规管理的策略，如“榜样激励”、“评比栏”、“统一要求、及时反馈”、“辅助手段”等方面。这样在之后的工作中，我们就能有的放矢，有章可循。4.有特色。例如环境布置、习惯养成、课题建设、学科、游戏等等，班级工作各个方面都可以做特色，关键是我们如何理解“特色”二字。特色就是人无我有，人有我优。想要出特色一个学期的时间可能还不够，可能需要全班师生长时间的努力和积淀。所以，特色不是随口说说的，需要两位老师仔细分析班级的情况，准确定位。5.有理念。先进的教育教学理念不仅要体现在日常教学中，也要体现在班级管理的方方面面。只有有了正确的、先进的理念指导，我们的班级工作才能更加优质，更有特色，更好地促进孩子的全面发展。