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动手操作学习陆地和海洋初一的学生是爱动的，理解能力还很差，对于知识都是死记硬背的，所以记忆不牢。对于陆地和海洋，我让学生在类似地球的球体，如橘子，柚子，橙子，苹果等上画出七大洲的轮廓，标上七大洲和四大洋的名称，参考地球仪。把画好的球体沿赤道切开，观察，南北半球陆地和海洋的多少，南北半球的大洲和海洋，哪些大洲和海洋被赤道穿过。然后沿着西经20度和东经160度切开，观察东西半球陆地和海洋的多少，哪些大洲和海洋在东半球，哪些大洲和大洋在西半球，哪些大洲和大洋东西半球都有。让学上亲自动手，探寻知识，找到答案。体现了新课改的要求。