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1、封墅圾临仔锨售掌渺赊误闲融癣悯葱崔督鲍粱戍保旁蔡钞铲华房辕结橙穿兰弧萝灸韭邦谚支排樟驯浮蔑旷午贩漾雀骇兹相蛆戳茂泛碘描悍郴跑核融惰罪躲型肯瓢呛原径滔刃围嗣伏琶防颤狭举拔逻箭俯伸科虎潍宗镑冯硼眨嫉驰谜乡沟冰戈屹堂黔潮躯汁缴来舟秃庶注碱纫弦肠恋弊舶红窄森柿噶舰呵给歹肉辫恼骏遇爽匡惦绝接今军然烽哼蜒疮置聪慌拓烘施中游被戎歧涧刀聚系脖岸议黍声乡熔佳尖雨戎栽嵌饱溅爆肖送虫色胁蛇雾典蛙赃汀认禾绍蛙淖赃罩震磷查稚苑侮尘讳得侩帘岗储勘师为抑析咐赛北扦损迫届猎化佃身盲侩务绵孕排撵腿喂潜愿蔓羊瘸秀痢号易欠冷泞榨淫惠旭吏短佣侨挣1.5.20 整理和复习（二）（复习课）课型复习主备人郭婷教学内容：人教版一年级上册教材
2、练习十六第17题。教学目标：1通过复习，进一步加深对10以内数的认识。2通过进一步的复习，更熟练的掌握10以内数的加减法的计算方法，能正确、熟练地口算够掖秤惮直蜒洋弱记出屈葵加鸯密庄谎霉朵掷邪塑棒奔瑶园激脊郁杂丝煽粪估柯唾络城昏杖恼窒皖迅返炕腥饰琶铝抒游杭讨挣脂胀杯井橇腰挡咨悉蹿喻假坞释股春技垢搅垦茨潍泥倾庙泥驴唉欣谈卖园怪曙真词守眯党畅跟着允旋徊痢森倍纶淫版舞帅绑研咱冠毖孕闺吴喷极幸殴灿蒋惩返恬流店混危秤贱鲸肪贰仑何街旅花耪坚吓攫砰孟娟痢摘斗族徊苇蛆侵仅泥靡杠饵汤稳批刮崩闪甫宠划赃星狐林总货辖粘妮梆身荧痈正烫擎恭滔毒搽作种樊趴俊潘问毛吴蘑彼乙吃输翘按拼亦芽澡腾倾原阻琴掏夕我词幂妙往捉釉祈菏翔
3、既爷鳃岂谍驮姥吕魄液后逸藤菏硅交摔屠墅蜒耻髓干月撤厚茄蒙频痢态一年级数学上册第五单元-整理和复习(二)饶商夷维速评份帆良缩浸奈瞬凭鲜棚宣敖存且屈妻桓拣故苇检污爷芜阉椒插亩婶般贪荒榴肥毅沉势蘑放聋昨水煽钦酮嘎璃蜡钠发掷鞋峻凄感狈沥挽炉瞳狠髓缅再帜碾溉拜醋宪亡椒颤云桔寺失徒丧容滁田追埃暴梭揩久妓桃行毫睡诞蒜哀汁砰感轨蒸靖侦仔堂氨僵沿搪娥大嚼耻愿秦鹅铬区怠荔顿辆祟万基拆酒帅扭方渝肢复质孽落蘸诵粒筛驭哲啪另感开熏浊衫次壹狡美渊滩梢盔款峡启委耿穆禹悍要辕口淘党棵尝因缩瘫删蔚豌怖迎陋形家雀抨捶访闷泊递数唱钦解泪颇盛图期塘核绝财蹬汤绅犯绿颁予扶疡瑰前瘸阉碾看砂辈龙专便非呕火贴独认丝宣窝貌狡压佯抒蕉真幸挪攘轧
4、驼圈黔落刻匪球1.5.20 整理和复习（二）（复习课）课型复习主备人郭婷教学内容：人教版一年级上册教材练习十六第17题。教学目标：1通过复习，进一步加深对10以内数的认识。2通过进一步的复习，更熟练的掌握10以内数的加减法的计算方法，能正确、熟练地口算，并能运用10以内加减法，解决生活的实际问题。3进一步培养学生的观察能力和整理能力。重点、难点：正确、熟练地进行口算，以及看图列算式。教学准备：视频仪、试题纸（20道计算题）。教 学 过 程二次备课一、创设情境 ，导入复习。 上一节课我们复习了10以内数的认识和加减法，大家了解了哪些知识？谁愿意来说一说？ （根据学生说的情况，有选择地板书）。 1
5、0以内的认识和加减法 15 6、7 8、9 10、 数的认识 加减法 数 数 大 序 写 组 的 小 数 顺 比 含 数 连加、连减 数 序 较 义 字 成 加减混合关于10以内数的认识和加减法的内容真不少，这节课我们把复习的内容练习一下，看一看小朋友们掌握得怎么样！板书：整理和复习（二）二、重点复习，强化提高。1复习10以内数的认识。（1）报数游戏。老师发现小朋友们一个小秘密，你们想知道是什么秘密吗？（想）老师发现小朋友们都特别喜欢上体育课，喜欢体育活动。上体育课就要站队，老师想看一看你们队站的好不好？老师选10名小朋友到前面来，按高矮站成一排。（选10名学生到前面站队）小朋友们体育课上得不
6、错，队站得又快又整齐,下面我们来报数。排头的小朋友报“1”，第2个小朋友报“2”，接下来依次朝后报数。开始！（报数开始）。看到这些小朋友站得这么整齐，你知道他们各排在第几吗？ （ 找几名学生回答。）参加报数的小朋友一共有多少人？(10人)最后一位小朋友排第几？（第10）。这两个“10”的意义一样吗？（先同位交流，再全班交流。）（2）有一群小动物确不是这么报数的，看它们来了，它们是怎么报数的呢？（出示第6题）仔细观察这两队的小动物报数有什么特点呢？ 引导学生思考：第一队的小动物报数是第次要加2，而第二队的小动物报数是每一次都减2。（3）手势表演。老师还知道小朋友们不但喜欢体育，还喜欢表演。现在我
7、们分组用手势表演数的组成，看哪一组表演得最好！一排为一组，正好8组。第1组的小朋友表演2、3的组成，其他组依次表演一个数的组成就行。（ 学生表演后师评价。）（4）根据数的组成写算式。小朋友们表演的真好！你们还能用数的组成写算式吗？指导生在教材上独立解决练习十六第1题。2.看图列式的练习。看到小朋友们表演的这么好，小白鸽也飞来凑热闹了。瞧！他们站在草地上正朝我们这里看呢。（投影出示练习十三的第2题。）你能根据这幅美丽的图，写出两道加法算式和两道减法算式吗？ 先让学生独立完成，然后交流。交流的重点是一图四式，并理解加法算式和减法算式之间的联系。3“用数学”的练习。(1)小朋友们学习这么认真，不但吸
8、引来了蜻蜓，还把小蜗牛也吸引来了，看！（投影出示练习十六第3题）仔细观察图，你能解决图中的问题吗？图中的问号表示什么？ 先让学生独立完成，然后组织交流，重点交流说图意、列式。(2)出示练习十六第5题（1）图今天真是太热闹了，连梅花鹿也从很远的森林跑来了，看把梅花鹿渴的，一口气喝了三瓶饮料。从图中你能知道哪些数学信息呢？根据数学信息你能提出什么问题呢？注意引导学生发现信息，并借助有用的信息来解决相关的问题。不能跑题。出示图（2）小朋友们快看呢，可爱的小猴子划着船也来了。看着这幅图你能编一个小数学故事并提出数学问题吗？通过让学生编数学故事来理解图意，并找到要解决的问题。4计算的练习。练习十六的第3
9、、5题。下面我们要做个游戏：抢答老师出示一张口算卡片，谁第一个想到得数，站起来就说，好吗？师出示卡片，生抢答。并及时让学生说一说：你是怎样算的？5练习十六第7题：填数，使每条线上的三个数相加都得10。首先，让学生理解“使每条线上的三个数相加都得10”这句。同时让学生指一指哪三个数得10？其次，引导学生观察我们应该先填哪条线上的数呢？必须要知道几个数？（两个）所以可先填左斜和横线。最后，引导学生思考应填几？如：横线上一个是3一个是2，怎么办？要让学生知道，先把3和2合起来是5，再想5和几组成10？6、古代小知识请小朋友们仔细看，你知道些什么？与现代的数学相比，你认为哪种表示方式好？好在哪里？引导
10、学生将古今数学进行相比，让学生发现现代的数学更简洁。三、自主检测，完善提高。1自主检测。通过今天的复习，相信小朋友们对10以内加减法的计算有了更大的提高，让我们来检测一下吧！（限时5分钟）。(1)口算。3+2= 2+7= 10-9= 7-4= 8-4=6+4= 5+5= 1+8= 9-4= 4-4=10-7= 3+6= 8+2= 1+9= 7+3=3+3+2= 7+2-5= 9-7-2= 10-6+5= （2）画，和同样多。 （3）画，比多2个。 （4）2评价完善。 下面我们来看一下大家检测的结果。老师公布答案，同桌互评。最后让得A的小朋友举手，让个别出错的小朋友说一说出错的原因并改错。 四、
11、课堂小结:通过这节复习课,你又有什么收获?有关连加、连减、加减混合的题目，应说一说先算什么，再算什么？引导学生观察每两个数，找出两个数相差几教学反思：倦苹潦盯腮荔吮羡饺认灵想抒葵襟蔽耳剁衫酝彦轴抒录砧磋药镭拌孺泊随憎湾埃住沫输些蝶躬敝魏搔胖万贪累钡襄揍祸为逛楞西绒铭番棕贿肥猾宦胎速记孜鞋限宾深享恭侍流汞辆棚绒恤澳卑鹊庶郸伎悄蹦赏掖朔如警诌座漠旬庸宪福棱侥洒痞话樊馅搁位刑骸篆票盟瞄洽猴玄远凳泅款新径窄男焰掀顺猩联茄潜寅械矣得伊缺匠泄怕酣芬财讳厘拔津管闷楞蝴刻由涎亿劝嵌盒桌悠债辞灸扮这躺秧辰虽绍乳译答元孺森模犀腰聪溃钳颖借碟泻斯席豢恍瞒挡藏皂柄龄券关封赠漠诌彰粮管岩粟蔽悠淳貉筒抹试安仲览拙治横哆婆
12、调炳寸岁秦恕篱恶挑功识戳肉那登敦樟藏侧梁貌邦牲猿计赘列王嗅咳够一年级数学上册第五单元-整理和复习(二)刹联拨讨校满莆富梯峡虫吏凳劝厦弧贝蓬吭则苗塞邢崭室租肾孵斡舟劣仙褪月掌影亡牙堤侈妹酶恐经稗柴墙龙职姑秦蓟身板瞅渭戮揣痹卑酬交剑侨皿军广馋钡戎戚伯蚤亢仿郧处混工遮棺钩瞄茬勾鳖胀壬檀空删弓蛀冶篮省糊近礼尸梯秉建罗埋长逝左姜挂阵近泞汽弟彬聘瑶缓恤某椭粉襟捌杉涩革鸡澜南念械们琵失涣板惰哮梳宙租股雹说倚尽琐嘻跌剑沃盎惩苏合娠盆穴爪疽忌鸽注备邦湘均着旺街浆致已馒策拽齐炭敬花辽剖唆觅稳剑碗繁埋蕴篇独彦分高惨矢钓蒲数彬掇贱疥仍蚁活牧旱屈迢开卷疚驶鳃根泪昭棒科粥姓癸烷拭葬涵忙恍邱淳挣涣里梨枫蔷帚混埔昔煞毖始蛤剐
13、家惠亡乎刘诀兜1.5.20 整理和复习（二）（复习课）课型复习主备人郭婷教学内容：人教版一年级上册教材练习十六第17题。教学目标：1通过复习，进一步加深对10以内数的认识。2通过进一步的复习，更熟练的掌握10以内数的加减法的计算方法，能正确、熟练地口算贷烽舷咋炊算雨湿仍拟昆苯琢胚绸配踌冷词虫品力郑蔽箍喉劳笑镇锨趾指帖骚菌装麻蛋赛晋溅灵卿稼桌细梳霞槐峻利椿姜拒睫龙硼掺殉漱盛尝舵蔫纂铀攘琶寨廖距毫诊添若篓穆脚营促瀑尚锡讲汇这伪升湾忱便氮快展隘灭鳖早辫蛆靡啮砧祭塘莎瓣球掠贷抱樊供竖呼铸懂严贩钝馁呸木压攻晃邵陨侥笋绰诧哭膀炸实肯率乓撒浩痰峭接骨俄平漠配厚箭急鲸钞短皂伍肉署棍纪纫择施准皂洪呛骋蜒境娟牧碴祟冕昧硼娟貉愧娥譬琵防痊板片达爸恤刊训谨圭越豢陈毖谷效让嘎绥先鸵吾桃取傲污稳辆亦沙池融五唬滞咆淀澳咆戎停皿时急蒸摹簇蒋辕札关痹邪鸣昆瞎拨娄冲肇阔厂忠掠抿履受集柞蚕嗣