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宝秀镇中心小学2012 2013学年度下学期一年级数学科教学设计课题学习内容分类与整理（二） 课时一年级下册数学课本p281撰写人页的内容及练习七3、 4题。能够选择不同的标准进行分类并对数据进行统计和整学习目标理，用简单的统计表表示分类结果。会按不同标准进行不同的分类，并用简单的统计表表示学习重点学习难点课前准备分类的结果。体验不同分类标准下的结果的多样性。用小黑板先分别写出学习目标和学法指导。教学过程教学修改建议一、引言揭题：上节课我们学习了给物品进行分类，今天我们继续学习分类与整理。板书课题：分类与整理（二）二、出示学习目标：（小黑板）能够选择不同的标准进行分类，并对数据进行统计和整理，并会用简单的统计表表示出来。教学过程教学修改建议三、学法指导：1、认真看28 页情景图，重点看小精灵的话。2、动手分一分：先想一想怎样分，再在小组内交流一下方法，最后动手分一分，并填表大人孩子男女人数人数四、先学（四分钟）1、先看： 4 位小朋友和家人做游戏。如果分成两组游戏，可以怎样分？2、思考、交流，动手分一分，填表。3、思考还可以怎样分？五、后教：1、汇报各小组分类的结果。2、交流分类的方法中各自的想法。、按大人小孩分、按男女分、其它的想法3、观察以上的分类方法，哪一种最简单又清楚明白。你喜欢哪一种？