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怎样移动重物第二课时教学反思 教材活动中认识杠杆省力原理这个环节要求学生用平衡尺探究杠杆省力的秘密，在课程设计时我将这个实验单独拿出来用一节课的时间引导学生设计并完成实验。 在引导时先向学生出示了平衡尺并介绍了使用方法，在演示使用方法的时候请学生考虑试验时需要记录哪些数据，然后请学生自己设计记录表格然后实验并填写实验记录。 因为实验的步骤在介绍杠杆尺的时候就渗透进去了所以节省了时间，学生掌握的也不错。