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1、 靖边县席麻湾中学课堂教学教案 JINGBIANXIANXIMAWANZHONGXUEKETANGJIAOXUEJIAOAN教学内容第三节 输送血液的泵心脏设 计 者任国瑞教学课时2课时设计日期2011.3.9教学目标知识与能力1、学生描述心脏的结构和功能。2、概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。过程与方法学生通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能，发展学生的思维能力，强化生物体结构与功能相适应的观点。情感价值观进一步强化生物体的结构和功能相适应的生物学观点教学重点1、学生能够通过观察心脏各腔室的厚薄以及有关瓣膜的结构特点，来推测它们各自的功能。2、血液循环的途径和意义。教
2、学难点1、学生能够通过观察各腔室的厚薄以及瓣膜的结构特点，来推测它们各自的功能。2、了解血液循环途径，以及在血液循环过程中血液成分的变化。教学活动过程设计第一课时教学过程：导入新课人只要活着，心脏就在不断地跳动，一旦心脏停止跳动，就意味着一个人的生命结束。心脏就像泵一样，能将血液泵至全身，上至脑，下至脚趾。血液的流动就像一条条动输线，将来自消化道的营养物质，来年历肺部的氧送到全身各处，供细胞和组织之用，同时将细胞和组织产生的废物（尿素、二氧化碳）及时运走。那么心脏这么重要，你知道结构是怎样的呢？血液又是怎样流动呢？好，同学们，这节课就和同学们一起去讨论。讲授新课（一）心脏的结构和功能指导学生观
3、察课本P68心脏的结构，然后讲解：（1）、心脏位于胸腔的中部，偏左下方，在两肺之间，形状像桃子，大小跟本人的拳头差不多，分为四个腔，分别是右心房、右心室、左心房、左心室，同侧心房与心室相通，中间由心肌隔开。（2）、心脏壁主要由肌肉组织构成。肌肉组织具有收缩、舒张的功能。因此，心脏能够推动血液在血管里循环流动。（3）、心室壁比心房壁厚。左心室壁比右心室壁厚。心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。为什么心室壁比心房壁厚，左心室比右心室壁厚呢？这是因为：心室收缩是将血液输送到全身毛细血管或肺部毛细血管，而心房收缩只需将血液送入心室，只有一壁之隔，距离短。因此，心室壁比心房壁厚。左心室收缩将血液
4、送到全身，而右心室收缩是将血液送到肺，左心室输送血液距离长，因此，左心室壁比右心室壁厚。（4）、心房与心室之间有瓣膜。这种膜相当于水管的伐门，只能朝向心室开，同样，心室与动脉之间也有瓣膜，这种膜只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能从心室流向动脉，心房流向心室，不能倒流。（二）血液循环的途径血液循环的起始位置都在心脏，分为体循环和肺循环，血液循环的途径可由下表示。 组织细胞体 氧 二氧化碳循 左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管 各级静脉 上下静脉环肺循 左心房 肺静脉 肺部毛细血管 右心室 右心房环 氧 二氧化碳 肺泡（上表边讲边画）从上表看出，血液循环中，有两处进行物质交换。血液有两次转换
5、。在体循环中，血液从左心室出发，流经全身毛细血管时进行物质交换。血液中的氧进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液,血液由动脉血变成静脉血，经上下腔静脉流入右心房；在肺循环中，血液从右心室出发，流经肺部毛细血管时，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，血液由静脉血变成了动脉血经肺静脉流入左心房。由此可见，动脉血管流的不一定是动脉血（如肺动脉中流的就是静脉血），静脉血管流的也不一定全是静脉血（如肺静脉中流的就是动脉血）。巩固练习：练习册课堂小结：这节课我们主要学了心脏的结构，及各部分功能，还学了血液循环途径，血液循环是同学的最难理解的，也是不容易掌握好的。同学们在掌握血液循环时要记住左心室与主动脉连接，左心房与肺静脉连接。右心室与肺动脉连接。右心房与下下静脉连接，再联系血液循环途径表去理解，这样才能掌握好。板书设计第三节 输送血液的泵心脏一、心脏的位置二、心脏的结构和功能1、心脏的结构2、心脏的功能三、血液循环的途径1、体循环2、肺循环作业布置 1课3练 教学反思备注：教学反思手写完成。