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1、-范文最新推荐- 第一学期教师个人工作总结 第一学期教师个人工作总结 一、政治学习与师德修养情况 本学期为了遵照县局安排的提升教师业务素养的活动安排，平时做到了积极参加政治学习，不断提高政治素质；认真履行小学高级教师的职责，工作繁重，任劳任怨，卓有成效。关心体贴每一个学生，不论是课上课下十分关注学生的成长，注重培养小学生良好的行为习惯；工作上严于律己，身正垂范。积极配合班主任，并结合六年级语文教学做好班级管理以及对学生进行养成，得到了学生的爱戴。 二、做好学校的教科研以及其他工作 三、教育教学情况 1.抓好学生的基础建设 从上学期期末水平测试节课来看中，本班学生的基础知识掌握得不够扎实，因此，
2、狠抓基础就是本学期的重点工作之一。采取的手段有，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”等，采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对学生的书写训练采取尽量课上完成，一是减负的需要，更主要的是教师可以当堂指导。这样原来字迹潦草的大多数男生的书写达到了比较规范的要求。 2.进一步完善“先学后教”的模式，改进课堂教学 高效教学“效”在学生的知识能力的快速掌握，特别是学法的运用。故此，结合上学期已经结题的县级专题“先学后教当堂训练的设计研究”成果，本着预设合理，促成小学生合作与探究的目的认真备
3、课。课上，注重小学生阅读与写作方法的渗透与指导。通过每节课的学习，学生养成带着问题读书、边读书边做圈画，特别是学会做批注等好的读书方法。读书中组织学生积极交流，分享阅读的快乐。时常激励学生大胆质疑解疑，培养学生初步的探究精神。小学生朗读训练是普遍的弱点，为解决这个老大难问题，教师除了采用以上教法外，做好范读，利用课件渲染，赛度等活动，业已受到了很好的效果。 3.做好转差工作 本班有37名学生，其中双基较差学生不少于8人。转差脱贫又是本学期语文教学的重点工作之一。采取了许多有效的做法，主要是“打气”课上多给他们表现的机会，让他们看到自己的进步，打消以前的失望情绪；课下利用点滴时间给他们补习。另外
4、，做好加饭和电话沟通工作，感化家长支持自己的工作，和孩子一同恢复学习的信心。鼓励便开展学生间的互帮活动，差生有差生的优点，优生也有自身的不足。相互开展互帮互助，达到优势互补，共同提高。经过近一学期的努力，同学们提高很大。 四、积极参加教科研活动 平时在抓好学校的教科研各项工作的同时，做到积极参加校本教研的各项活动。集体备课、亮课、听课、评课，达到共同提升专业素质。本学期，我承担两个县级课题的负责人，其中一个课题已经圆满结题。结合总结课题研究的成果撰写的论文荣获县级三等奖，一篇论文与2018年底参加市级“创新杯”的评选。 以上成绩的取得固然可贵，这就要得力于“义务教育学校现代化建设标准”提升的锻
5、炼。今后要发扬成绩，改进不足，使自己肩负的各项工作做得更好，为自己的专业发展，为学校的现代化建设尽自己应尽的力量。 招就部一月份工作总结 新的一年新的一月即将结束，由于本月有个重要的期末考试，所以我们招就部一月份的工作并不多。下面我将以一名招就部干事的身份对本月的工作进行总结。我们招就部本月的主要工作如下： 一、元旦结束后，每位干事都加紧了复习的节奏以迎接期末考试，并且都本着诚信考试的原则参加本次考试。身为学生会成员每个人都希望能够在本次考试中取得好成绩并且做好诚信的表率。 二、本月我们部门的基本工作还是标志牌的佩戴、礼貌的重视、团委微博的发布。每位干事积极备考的同时仍然能够较好的将这些日常工
6、作执行下去。学姐和学长的点评结果是，这些日常工作对比之前都有进步，希望能够更好的做下去。 三、本月在710值班次数仅有一周，因为本月有个期末考试，为了能更好的复习值班工作延缓到考试之后。值班时，还是可以帮助老师做一些力所能及的事的，感到羞愧的是缺乏主动性和与老师交流的能力，这些都是值得注意和改进的。学长给的建议是面对老师没必要有畏惧感，以一个平常的心与老师交流也可以跟老师成为朋友。 四、本月已经将SYB和GYB证书发放到位。对于参加SYB或GYB的人来说证书也是他们努力的结果，眼下正在统计学分的时候，证书也可以给他们加上两个学分。分发证书表面上是一件简单的事，但是如果没有每一位干事的团结合作也
7、不会这么顺利、这么快的将证书送到参与者的手中。 以上是我对本月招就部工作的简单总结。在学长和学姐的认真指导下，我们每位干事的各方面能力都有了提升。但在工作效率和工作态度方面还是有待提升，对待工作还是应该加强认真负责的态度。经过了这么久我们也都得到了充分的锻炼，团队的合作意识也渐渐突显。相信我们继续努力就可以将部门工作做得更好。 信息工程系团委学生会招就部 招就部干事：许XX 现在有一句时髦的话，就是“技术改变教学”。确实如此。伴随着信息技术的汹涌来袭，昔日平静的校园、按部就班的课堂和满腹经纶的老师们不再有从容不迫左右逢源的优越感。微课、慕课和翻转课堂等等教学模式的涌现，颠覆着传统课堂和传统教法
8、，冲击着教师的思维定势，掀动着教育情感的涟漪。学校和教师应用信息技术教学的内驱力正与日俱增。高桥初级中学大学区在信息技术应用和资源共享方面进行了一点有效探索，特此汇报如下。 一、通过学区网站实现资源共享 在学区成立不久，高桥初级中学学区就在中国现代教育网申请了学区网站，按照学区管理工作需要设置了学区首页、学区新闻、学区概况、教学中心、名师工作室、素质教育、校本研修、资源库、教师论坛、学区奖励等十余个子菜单，赋予成员校子菜单管理权限。学区长学校通过信息平台发出各种工作指令（包括通知、指导意见等学区文件），对各项工作进行具体的指导和跟踪，各成员学校及时收集上传工作资料和教学资料进行共享交流。 二、
9、通过QQ交流平台实现资源共享 尽管网站管理平台具有很大的公示性，但交流与商酌的不及时、不顺畅也是一个缺陷。所以，为了弥补这个缺陷，学区成立之初就建立了学区QQ工作群，每个成员校安排一个专职信息员从事信息的收集和资料的上传。除各成员校有关学区工作的资料外，各种说课、录课视频都可以通过QQ群空间共享交流。下一步，学区准备拓宽资源交流共享渠道，拟再分别建立一个学区班主任公主群和学科QQ交流群。 三、通过FTP服务器实现资源共享 FTP的全称是File Transfer Protocol(文件传输协议）。顾名思义，就是专门用来传输文件的协议。简单地说，支持FTP协议的服务器就是FTP服务器。FTP服务
10、器是在互联网上提供存储空间的计算机，它们依照FTP协议提供服务。目前，高桥中学大学区FTP服务器作为学区资源共享的总服务器已安装到位，下一步设想就是各成员校的服务器与之链接，学区在FTP总服务器上建立各校可以共享的资源文件夹，并赋予管理权限（管理密码）。这样，学区就可以通过FTP服务器把学区各成员校的教学资源集中起来进行统一管理，实现学区内的共享交流。 四、通过技术资源实现跨区资源共享 为了发挥学区长学校作为“西安市信息技术优秀学校”和“西安市素质教育优秀学校”的资源优势，学校以实际行动积极支持全区信息技术发展。2018我校康争明、郭君奇老师应聘对全区教师进行了一次“英特尔未来教育技术培训”。
11、康争明应聘赴33中大学区进行电子白板技术培训，郭君奇老师还应聘对全区教师进行了网络安全技术培训等。 五、信息技术改变教学 任何技术革新都是为了实现以人为本的终极目的。信息技术应用于教学也无非是为了充分发挥学生是学习的主体这样一种作用。信息技术可以最大限度的注入现代元素，拓宽学生的视野，丰富教学内容，激活学生思维，提高学生兴趣，何乐而不为呢？高桥中学作为典型的农村学校，在长期的信息化建设中已经感受到了信息技术给老师给教学带来的活力和成效。工欲善其事必先利其器。下一步，学区长学校将进一步提升两个服务器（即管理服务器和资源服务器）的维护能力和教学资源库的更新水平，决心让信息技术成为学区各项工作的有力推手。 XX中学大学区 7 / 7