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1、教学方案首课 5分钟课题课型课时知识与技能过程与教方法学目情感态标度与价值教学重点教学难点教法学法教具准备教学过程导入2019年4月2日第6周星期二第7节无我家的好邻居新授课第 1课时学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。培养学生们关爱邻里的品质。引导法交流法多媒体个性化修改一、该话激趣，导入新课1.谁能告诉老师： 你邻居家的小伙伴叫什么名字?你平时都和他 （她）玩些什么？和小伙伴一起玩，你开心吗 ?2.生回答。 3.师小结： 和邻居家的小伙伴在一起让我们感
2、到了生活的快乐，那么你知道和邻居相处有哪些技巧呢?这节课我们就一起来学习“我家的好邻居”。感受邻居间的温暖1.阅读课本第36 页，说说你有什么感受？讲授新课巩固练习课后反思图 1：小红放学回家忘带钥匙，张奶奶请她先到自己家里，等待父母回来。图 2：小丽的父母去出差，小丽的邻居请她到家里吃饭。图 3：李奶奶的孙子生病了， 孩子 的父母没在家，邻居张叔叔帮李奶奶把 孩子 送到了医院。通过图片我们看出了，在我们需要帮助的时候，是邻居们伸出了援助之手。请同学们回忆一下，你有没有接受过邻居的帮助，或者你主动帮助过邻居 ?师小结： 常言道， 远亲不如近邻。 邻里之间要互帮互助、 和睦相处，在邻居需要帮助的时候，我们要力所能及地帮助他们。这样在我们需要帮助的时候，也能得到他人的帮助和温暖。大家就都能度过生活里的困难，过上美好的生活。邻里互助，生活和睦（出示教材37 页图片）图 1：小明帮李叔叔家收西瓜。图 2：下雨了，小丽帮小毛家收晾晒的玉米和衣服。图 3：小红搀扶王爷爷下楼。师：图片中的同学，都主动帮助邻居。他们是我们学习的榜样。那么请大家思考，你能为邻里做些什么呢?学生分小组讨论，并派代表回答。板书设计我家的好邻居感受邻居间的温暖邻里互助，生活和睦、组长签批