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1、四年级 19 班班主任工作总结班主任：一、班级工作的基本情况这学期，我担任四 19 班的班主任，本班共有学生 41 人，其中新生 4 人。对于四年级的学生来说，他们处于中年级向高年级过渡的阶段，这一阶段的学生的心理特征表现为自我意识逐步深刻，渐渐摆脱对外部的控制，有较高的自控能力。因此针对本班学生的实际情况以及学校政教处的安排，在本学期，我班分别开展了九月份行为规范月活动、十月份社会实践拓展月活动、十一月诚实守信月活动以及十二月份的读书月活动，在这几个月的活动中，我班积极响应学校的号召，认真组织并上好每一节班会课，并于十一月份获得先进班级的称号。这学期，我在学生文明礼仪、行为规范和着装要求上有
2、了新的高度，因此，本学期，我班多次获得“文明班级”的称号。但是，在取得成绩的同时，我也深刻意识到，班上还是有少数同学在思想认识上跟不上班级的脚步，行为习惯还有待加强，例如，邓雅涵、姚泽瑞同学偶尔会出现迟到的情况，忘记戴红领巾的情况也屡有发生。在以后的工作中，我也会 继续加强监督，争取班级学生能够自觉遵守各项规章制度。二、对成绩与问题的基本分析本学期，我班取得了很多骄人的成绩，如刘阳同学获得学校口语比赛一等奖并代表学校参加凤岗镇比赛获得优胜奖，简鹏宇、叶芮彤同学获得学校口语比赛二等奖；邓傲轩同学获得凤岗镇绘画比赛二等奖；孔锦钊同学获得凤岗镇手抄报二等奖。在取得成绩得同时，我班也意识到，我们还存在
3、很多不足，如在学习方法上，缺少科学有效的学习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。比如王某同学就是属于死学，方法不当。在学习方式上，课堂常规不好，表现为一些同学不会听课，不会记笔记，有些忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。课堂中随便讲闲谈，与课堂无关的事。不注意归纳知识，不注意经常回顾，对学过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。时间长了，又“生锈”了。在思想上，学生表现为学习不够主动,缺乏自觉性和理想抱负。放假的时间越长,作业完成的越不好；有的学生在思想、行为上的反复性较强，自我管理较差，总会钻家长和老师的空子，因此总有不尽人意的地方
4、，教育起来比较困难，是对我在时间、精力、耐心等方面的严重考验。在考试方面，学生表现为做题目过于急躁，没有养成认真检查做过得题目的习惯。 三、几点体会1、用爱心培养良好的班风亲其师，才能信其道。苏霍姆斯基说：“没有感情，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”要做好班主任，首先要有爱心。对有感情创伤和心理障碍的同学，我给予他们细腻的爱，开导鼓励他们走出生活中的阴影；对感情易于冲动的同学，则给他们以温柔的爱，并告诫他们要谦和，要冷静；对品学兼优的同学，则给他们以严格的爱，并不断提醒他们学无止境这样，真正思学生所思，想学生所想，才能触动孩子的心灵，从而培养出有个性、有发展、创新的学生。其次，要
5、为班级树立奋斗目标。这个共同的目标，会让每个同学都为之努力，形成一种无形的凝聚力。在这样的班级中，学生心情舒畅，学习主动，没有压抑，并勇于为它服务，为它争光。 2、让小干部成为班级的主人做一名小学班主任是很辛苦的。因此，要充分发挥小干部的作用，让他们成为班主任的好帮手，成为班级工作的组织者、管理者。我的做法是：在民主选拔、全面了解的基础上，把品德高尚、作风正派、善于管理、勇于负责的同学作为主要班干部，组建班委会。基于学生的特长、能力不同，组建本届班委要兼顾下届班委，优化组合，合理配置。班委分工要具体，责任要明确，使人人都有事干，事事有人干。任期一学期为限，既有益于学生素质 的提高，又不会影响其
6、他同学的锻炼。3、宽严有度，爱在细微处我对学生的管理原则之一是“多表扬，少批评”。对优生这样，对差生也是这样。谁都知道在差的学生，也有许多闪光的地方。平日，我对学生从不吝赞美之词。哪怕是学生一次优秀的作业，一句文明语言，一种礼貌行为，只要及时予以当众表扬，学生便会在表扬声中体验到一种被看重的欣慰和成功的欢乐，从而强化这种行为，争取更大的成功。另外，多给后进生锻炼的机会，让他们在活动中显示自己各方面的才能，使他们体验到自身的价值，从而激发他们的集体感和上进心。与此同时，在学习上，我严格要求班上的学生，促使他们在学习上养成良好的学习习惯，从而形成良好的班风。在生活上，我关心、爱护每一位学生，特别是
7、住宿生，使他们在校的生活不感到 孤单，从而能够开心地学习，快乐地生活。4、以丰富多彩的课外活动增长学生才干我本着“知”、“趣”、“新”的原则，组织了万圣节、圣诞节、英语口语比赛等多项活动。学生在课外活动中得到的决不仅是欢乐愉快，更重要的是加深了相互友谊，和谐了人际关系，并在其中丰富了知识，增长了才干。 四、对下学期班级工作的建议1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习的目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的 重要性，注重学法指导，提高学习效率。2、贯彻实行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级纪律。3、 积极参加学校各项活动，如足球比赛，在活动中培养学生的能力。4、 注重学生的进步，做到“培优辅差”，面向全体学生，注重学生的素 质发展。5、 做好家校沟通，发挥家委会的作用，架起家校沟通的桥梁。6、 落实“惩罚章法”，如有同学迟到一次，要求该同学第二天第一天到 校，并站在教室门口迎接老师和同学们。