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1、从百草园到三味 书屋最新 读书心得范文 5 篇从百草园到三味 书 屋一文主要 讲 了：屋主寿 镜 吾是 绍师兴 城里有名的塾。他 20 中秀才，在自我家中 设馆 授徒，以教 书为业 。他制定学 规 ，从 治教，每年收学生不超过 8 人。他 学生要求 严 而有度，待人以 宽 和 。以下是小 整理的 读书 心得范文 5 篇，希望可以分享 大家进 行参考和借 鉴 。妈妈为我 了一本 书 从百草园到三味 屋，一拿到 本 书，我就翻开 津津有味地看了起来。从 里，我看到了大鼻子等 多孩子的 穷 苦生活。我 们 很 了解到他 一些身无分文的苦孩子，如何独自在那繁 、广大的大上海里 谋 生，要明白那是多么不
2、容易啊 !看着他 的生活，我像吃了 还 未成熟的草莓，心里 酸极了。像大鼻子，他小小年 本应睡在软绵绵 的床上听 妈妈给 他 故事，本 在烧 得旺盛炕前烤手取暖，本 吃香喷喷 的饭菜和伙伴 一 上学 可是，他没有，他没有 过这 个年 本该 享有的幸福生活。他没有温馨的家，没有 挚爱 的家人，没有名字 他 有 人吃剩下的残渣，他只睡硬邦邦的地板 多么令人心酸。相比之下，我们这些口含金 汤勺的小公主、小少 爷是何等的幸福呀 !但我 却不珍惜，浪 费 粮食、挑食、不 满 足 我 真是身在福中不知福呀 !他 们 真是太可怜了 !可是，当我看到他 们 成群结队 地 旗保卫 祖国， 发扬爱 国精神。我就被
3、震撼了， 这 需要多大的勇气呀 !当大鼻子把 钱 袋拾回 给 那位学生，我又被震撼了，大鼻子 变 得懂事了 !于是，我就相信，他 必 须 能反抗成功， 过 上幸福完美的生活，因 为 我感受到了人 间 里的 爱 ! 他 着各种各 样 的 ，汇 集在一齐 ，就构成了一条 爱 的河流，他 们 都为 自我的爱 起来反抗， 自我完美的生活而 竞 争!他 流血流汗，他 的遭遇惨不忍睹，他 有多少人失去家，失去 人，又有多少人大半年也不能回家一趟呢可是他们坚持、反抗， 然被 “拒 ” 辛酸的一幕使人落泪。可是他 依旧坚 持、反抗， 为完美的明天而 奋 斗，他们 的努力 见 了我们 此刻的完美生活，他们的 世
4、世代代 传承 我们!我不仅仅 看到了人 类 的 ，我还 看到了大自然的 爱 。童 中美 的仙子与 鸟 儿吟唱，与花 舞蹈，与小 物 相 相爱 的美 景象，在碧草如 的原野画出一道 优 美精致的 风 景 ，与悦耳的音 交融， 是多么如 如画如仙境一般的情境呀 !这 真是一种温柔的 欢乐 的 。合上 本 ，我久久地感受，藏在 书 里的， 有在 个世界上的如巧克力一般 滑醇厚的 。每个人都有一条属于自我的人生道路，它时而 而窄，可我 们都必 踏上 这条路。从百草园到三味 书 屋是 迅先生的散文集朝花夕拾中的一篇，初 得 篇文章的写作方法运用得出神入化，并没有 联 想到人生哲理。可再次 海里便浮 现
5、出 多想法。读时，只是细细品味 时， 篇文章主要是写作者小时候在百草园里的 欢乐生活，以及之后到三味书屋 ，生活 得如何枯燥无味。其实人生也是如此，幼年 期的我 们 是多么无 忧 无 ，没有拘束，不用想着自我 该 如何谋 生，能 尽情地玩耍，能 够 不 任何目的地 欢乐 。随着年 龄 的增长 ，我 身上会背 起长辈 或家人的期望，我 必须 要学会离开父母独立生活，我 们 也会慢慢感受到生活 给 我 的 力。 不就是 迅先生所写的百草园和三味书屋 给人的启示 吗?此刻很多孩子拒 绝长 大，上了中学 还 期望一向沉溺在父母的关爱中，期望 持着童年的 真和任性，愿望和想法固然好， 现实 却不允 许这
6、样 。没有人能一向待在 “百草园 ”里，我 有一天要从 “百草园 ”走到 “三味 屋 ”， 然“三味 屋 ”的生活很枯燥，也无趣，但那又是我 们 人生必 须经过 的一个 阶 段，在 经历 了成长历 程之后，在你能 够 独立生活 时 ，回头再看 “百草园 ”，不也是很完美的么 ?我 当从 “百草园 ”中走出来，大跨步地 向 “三味 屋 ”， 经过 “三味 屋 ”的洗礼， 让自我成 长为 有知识 、有思想、有 职责 的人。仔 品味 迅先生的从百草园到三味 书 屋，享受着不 时 从字里行 流露出来哪天真 漫的童年生活，眼前不由得出 现 一幅幅令人向往的自然画。“不必 碧 的菜菜蛙，光滑的市井 蓝 ，
7、高大的皂 荚树 ，紫 红 的桑葚 ;也不必 说鸣 蝉在 叶里长 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，清 的叫天子忽然从草 简 直 到云霄里去了 ”我 迅先生 篇充满对 童年回 的散文，正如 读 着 迅先生那份 发 自内心的 热爱 自然、向往自由的童年情 怀 。突然 ，我仿佛看到了 鲁 迅先生的童年生活。趁大人不注意，钻进 了百草园。与昆虫 为 伴，与伙伴一 齐 捕 ，但由于性急， 总 是捕不到很多 ;他又常听保姆 故事，所以害怕百草园中的 “赤 练 蛇 ”。三味 屋 是一个完全与百草园不一 的世界，作者逼真的将三味 书 屋的陈 腐味描述了出来。但 鲁 迅先生并未将三味 屋写的死气沉沉，而是 经过 儿童在
8、 课 余时间 玩耍、老私塾先生在 堂上入神 读书 学生趁机 偷乐 的两个小故事的描述，表 了儿童喜 玩耍 种不可改 的天性。 得小时 候，我 经 常躺在厚厚雪地上将自我的身体印在上头，从来都没有感觉到 冷， 把 当成是一种 趣 ;我 还经 常和小伙伴 们 一 建造一个自 认为 很了不起的工程。 也 许就是我和幼年 迅的相似之 吧，时 我在 了文章后有了那么多感 动 。我 的童年已 经渐渐 的离我 们远 去，留下的只是些散 锁 的 ，倒不如仔 细 品味一下从百草园到三味 屋体 一下那个不一 样时 代的童年之梦，和 鲁 迅一齐热爱 自然、向往自由。我 了 迅先生的从百草园到三味 屋 篇文章后，十分
9、羡慕 鲁 迅先生在百草园度 的完美时 光。文中充分描述了百草园 给鲁 迅先生的童年 来的无限 乐 趣。 “碧 的菜畦，光滑的石井 栏 ，高大的皂 荚树 ，紫红 的桑椹 ”光 些景色，就 让鲁 迅先生百玩不 厌 。百草园 这 个 园仿佛会 让读 者恨不得立刻去那儿 饱饱 眼福呢 !文中的长妈妈还给鲁 迅先生 讲过 一个关于美女蛇的故事。故事告 诉 我 倘有陌生的声音叫你名字，你万不可答 应 他。然而 个故事 给鲁 迅先生有了些 “后 遗 症”。鲁 迅先生从此在夏夜乘凉 时 ， 有些担心，并且极想得到一盒老和尚那 样 的 蜈蚣。 这 合理的写出了 鲁迅先生年幼 时 害怕的心境。当 迅先生要到上学的
10、 候，家里人将他送到三味的蟋蟀、覆盆子、木 莲 等 要 拜拜了。 屋，也就意味着 迅先生要和他 了三味 屋，鲁 迅先生开始了乏味的学生生涯，“每一天只 读书 ，正午 习 字，晚上对课 ”， 便是 迅先生的生活。尽管如此， 鲁迅先生 还是 常和同窗 出三味 屋后的一个小园玩。 然能折梅花、 寻 蝉 、喂蚂蚁 ，但人去多了， 时间 久了，就会被教 叫回来，继续读书 ， 不及在百草园的自由、快活。 篇文章不 仅仅 用百草园的自由 欢乐 同三味 屋的无味作比 ，表现 了儿童热爱 大自然、向往自由的心境，并且 经过对 百草园和三味 屋的回 忆 ，表达了 鲁 迅先生儿童 代对大自然的 热爱 ， 知 的追求
11、，以及天真、幼稚、 欢乐 的心境。 是一篇描述 迅童年生活的散文。他小 候的家有个后院，相 叫百草园，里面有很多草，却是他的乐园， 这说 明他小 候家里很 穷 ，他也很 调 皮。他把后院的景色写的很生 ，仿佛我 亲 眼看到似的 ;他写的 动物也栩栩如生，瞧 “也不必 说鸣 蝉在树 叶里长 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， 捷的云雀忽然从草 间 直 向云霄里去了 ”。他写的很逼真，巧用 人句写出了油蛉、蟋蟀、黄蜂、 鸣蝉的特点，如同大合唱一般。 上 写了园里有一条很大的赤 蛇，还 有一条 “美女蛇 ”。 看到这 两个 我就有些毛骨悚然， 谁 都明白蛇是很危 险 的， 迅先生巧用 “美女蛇 ”来 高我们 的情绪 ， 者想往下看， “美女蛇 ”是什么。最 ， 迅先生被送到了三味 书 屋里去读书 ， 束了在百草原的自由生活， 过 起了无趣的读书 生活。 “我就只 读书 ，正午 习 字，晚上 对课 。”读完之后，我 觉得鲁迅先生没有我 们自由，我 们能够光明正大玩，或干什么，而他只能偷偷的玩。我 们的确幸福多了 !