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1、六年级语文第三单元测试卷同学们，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，认真做好下面每一道 题。经过一番努力，你们一定会驾驶“智慧之舟”满载而归的！一、积累运用。33 分1、拼音广角-认认真真读拼音，端端正正写汉字。55 分hu b ng zh ng sh zh u诸（ ） （ ）报拐 （ ） （ ）练 ( )语2、一字千金- 写出“好”字在不同语境中的意思。2 分心情好（ ）态度好（ ）天气好（ ）身体好（ ）3、笑口常开-请写出以“笑”字结尾的四字词语。2 分_笑 _笑 _笑 _笑 4、对号入座-填成语猜人物。2+1+2大（ ）神通火眼金（ ）明察秋（ ）腾云（ ）雾、成语，你想到了谁？_
2、1 分、你能再写四个与他相关的成语吗？2 分 _ 5、牵线搭桥-用直线搭配相关的事物、人物。4 分芝麻开门 孙悟空拔毛变猢狲 嫦娥奔月的传说 高峡出平湖神舟五号电脑密码三峡大坝克隆技术鲁迅 聊斋志异 冰心 骆驼祥子 老舍 繁星春水 蒲松龄 朝花夕拾6、句子迷宫-按要求写句子。1+2+2+1（1） 快乐是件奇怪的东西，_，自己得到的也越多。 （把句子补充完整。）1 分（2） 唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不 用引号的句子，意思不变。） _1 分 （3）修改病句。做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1 分（4）改为反问句。1 分一心为自己、一生为自己的人什么
3、也得不到。_7、毛遂自荐-英雄人物我来演。 2 分三国演义塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一 个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认 识哟。_8、鸟入古诗。2 分（1） 西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。（2） 泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。（4） 千里（ ）啼绿映红，水村山廓酒旗风。（5） 两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。9、课文传真。7 分1、孙悟空三打白骨精一文中妖精三次分别装扮成_、_、 _，但都被孙悟空识破了。我从中认识_的孙悟空，也 知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如 _的_，_的_。4 分 2
4、、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文 学名著_的开卷诗。1 分3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首 如梦令，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人， _。知否，知否，_。”还要会想象，如“青 箬笠，绿蓑衣，_。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿 杏花雨，_。 ”2 分二、阅读欣赏。37 分（一）螳螂捕蝉节选 12 分少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说：“你看
5、得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄 雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 1、 这段文字选自课文螳螂捕蝉，后来这个寓言故事演变成一句成语： _，告诉我们_ _。3 分2、 根据短文内容填空。3+2 分蝉眼前的利益是_，身后的祸患是_；螳螂眼 前的利益是_，身后的祸患是_；黄雀眼前的利益 是_，身后的祸患是_。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_，不顾_ _。3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什
6、么？2 分 _ 4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2 分 _（二）好读书 25 分1 因为你心灵饥渴，所以要读书。2 读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然 的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史， 探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书； 他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。3 读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书， 那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次 和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走 马观花
7、，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真 正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、 素质也会在潜移默化中得到提升。4 试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体 味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂， 你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事 情。5 读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大 智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、给加点的字注音。3 分惬意_ 谆谆教导 _ 给予_2、 文中与“
8、囫囵吞枣”意思相近的成语是_。请写三个它的反义词： _ _ _。4 分2、 相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读 书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3 分（1） “读书好”的意思：_（2） “好读书”的意思：_（3） “读好书”的意思：_1、 把文中括号里填写合适的关联词。2 分2、 联系上下文理解词语。4 分乐此不疲：_潜移默化：_4、内容换一种说法，意思不变。2 分_6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？3 分_7、仔细阅读第段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2 分 _三、习作擂台。30 分读下面短文的开头，开展
9、想象，续写下文。看谁写得更精彩！猪八戒办学唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿 对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取 经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了最佳人 选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学 典礼那一天，猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台参考答案：一、2、愉快和蔼晴朗健康3、嫣然一笑 5、芝麻开门哄堂大笑神舟五号哈哈大笑回眸一笑鲁迅 聊斋志异孙悟空拔毛变猢狲 嫦娥奔月的传说 高峡出平湖电脑密码三峡大坝克隆技术冰心 骆驼祥子 老舍 繁星春水 蒲松龄 朝花夕拾7、
10、(1)唐僧无奈地对悟空说，他再饶悟空这一次，但不可再行凶了。 (2)一心为自己、一生为自己的人能得到什么呢？7、 （1）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水鳜鱼肥。（2）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。（4） 千里（莺 ）啼绿映红，水村山廓酒旗风。（5） 两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。9、（2）红楼梦 （3）却道海棠依旧 归吹面不寒杨柳风应是绿肥红瘦斜风细雨不须二、（一）1、螳螂捕蝉，黄雀在后做事不能只顾眼前利益，要考虑到后患。2、露水 螳螂；蝉黄雀；螳螂少年拿着弹弓；眼前的利益身后的隐患3、 我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻 打我们。4、 你真是一个多么机智的人！ 用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打 楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！（二）书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、qi zhn j2、走马观花含英咀华咬文嚼字字斟句酌3、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读 书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3 分(1) 读书可以学到知识，开阔眼界，有好处。(2) 要勤奋，要喜欢读。(1) 读有意义、积极向上、健康的书。1、 既然就2、 乐此不疲：潜移默化：7、读书净化了人的心灵，使人变得更加善良、真诚。（不唯一）三、略。