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1、音节及重音一、 音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也能够构成一个音节。 英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，table 桌子，potato 马铃薯，population 人口，congratulation 祝贺。telecommunication 电讯 元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线，元音发音响亮，能够构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节
2、。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打, beauty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：student 学生，labour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：letter 信，winter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：father 父亲，teacher 教师。 三、 重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。四、 重读1、 单音节词通常重读2、 双音节：双音节词的第一个音节通常是重读音节。例
3、如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in-deed含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：about before excuse repair for-get-ful in-ven-tor3、 多音节：多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion 4、 词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scientific impression nation练习：划出音节并标出重音panda pencil baby office tidy famous sorry picture little photo color hotel music China hello lesson number listen husband lady sister supper doctor pupil evening morning welcome family seven question