《最新部编版三年级语文上册第二单元教材分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编版三年级语文上册第二单元教材分析.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、部编版三年级语文上册第二单元教材分析本单元以“金色秋天”为主题，由四篇课文组成。三篇精读课文古诗三首 铺满金色巴掌的水泥道秋天的雨，一篇略读课文听听，秋的声音和 “习作：写日记”以及“语文园地”。本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语”。本单元 3 篇精读课 文和 1 篇略读课文的内容都和秋天有关联，每一篇课文都有浓浓的秋意，无论是 秋山、秋雨、秋色还是秋天的声音，都给人一种美的享受。教学本单元应注重引导学生体会“运用多种方法理解难懂的词语”带来的好 处或收获，初步了解可以调动多种感官观察秋天的美丽风景。三篇精读课文的教 学要着重引导学生体会“运用多种方法理解难懂的词语”带给我们的方便
2、。“习 作：写日记”让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见、所 闻、所感，真实、明白、通顺地记录下来。“语文园地”，让学生学会运用各种 方法理解词语的意思。内容课时内容简说教学要点山行中，诗人眼中的秋天并不是萧瑟的， 而是满目艳丽，给人美的享受。赠刘景文 中描写了秋末的景色，诗人也没有用悲秋的古诗三首铺满金色巴掌的水泥道秋天的雨322文字，而是用橙子和橘子艳丽的颜色，描绘 了一幅硕果累累的秋收景象。夜书所见 通过对儿童挑促织的描写引起对家乡的思 念，对亲人的思念。本篇课文描写了在上学的路上那条铺满金 色梧桐树叶的小路。一条普通的小路，在作 者的描绘下，成了一条令人向往的小路，一
3、 条有趣的小路，使整篇文章充满了童趣。 本文是抒情散文，题目是写秋天的雨，其实 就是写秋天。作者主要抓住秋天的特色来描 写秋天，无论是秋天的雨、秋天的田野、秋1. 会认 35 个生字,会写 39 个生字。掌 握多音字“挑”。2. 能有感情地朗读课文，了解课文的主 要内容，背诵三首古诗以及秋天的 雨第 2 自然段。默写山行。3. 引导学生有感情地朗读课文，读出秋 天的美好，在朗读、理解中积累语言； 并在反复诵读中体会作者对秋天的 喜欢和赞美。听听，秋的声音1天的菊花，还是秋天小动物的活动都显得十 分生动有趣，让人不由喜欢上了秋天。 那些在大自然中很普通的声音，在作者的耳 朵里却成了美妙的音乐声，让我们感觉到秋天是多么美好。1.能借助例文并结合生活经验，了解写习作1写日记日记的好处、日记可写的内容及日记 的基本格式。2.能用日记记录自己的生活。1. 能结合已有的学习经验，总结理解难 懂词语的方法。2. 能写出形容四季的词语，并和同学交 流。语文园地1交流平台、词句段运用、书写提示、日积月 累3. 能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这 两个词语的方法。4. 能用钢笔书写“狂、排”等 8 个字，注意执笔手势和坐姿，做到“横平竖 直”，把字写得规范、端正和整洁。5.积累“秋高气爽、天高云淡”等 9 个 与秋天有关的词语。