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1、【人教版小学语文第三册期末复习计划】期末考试就要到了，那么二年级的孩子应该怎样做好语文复习准备呢 ?教师又该如何指导学生做好复习呢 ?一起来看看的人教版小学语文第三册期末复习计划，希望对您有用。时光飞逝，又临近期末。为了迎接本学期的复习工作， 根据新课程标准的教学理念、本册教材编写特点、本年学生情况，特制定复习计划如下：一、年级组学生情况分析：1 、基本情况：本年级三个班的学生多于普通的家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。2 、基础知识掌握情况：(1)
2、 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。(2) 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。(3) 阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解， 要强化阅读习惯的培养。 阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。(4) 习作情况。大部分学生基本能写一段通顺的
3、话。但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容，将想说的用文字表达出来，同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。3 、学习习惯养成情况：书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。二、复习的总目标：1 、巩固本学期所学的生字，认识 390 个汉字，能正确书写 285个汉字。尤其是一些重点词语，能在具体的语言环境中运用。在要求书写的 285 个汉字中，有的是以前认识的，有的是本课认识的，是平时出现最多，最常见且构词率非常高的字。每课的书写量较多，并出现了连词书写的内容。 要求帮助学生在书写过程中
4、掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写正确，更能把字写美观。2 、重点指导学生区分平、翘舌音，前鼻音和后鼻音。3 、掌握会写汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。能够正确地说出汉字的结构特点。4 、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。5 、培养学生用普通话和同学交流合作，能做到声音响亮，口齿清楚。6 、学会礼貌用语，能用指定的词语说一句完整的话。7 、能有感情地朗读并背诵指定课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。8 、能背诵一些名句名段。并养成积累喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句的习惯。9 、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。10 、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。11 、能按要求把看到的想到的写下来。三、复习措施：1 、紧扣课后练习和综合复习， 对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2 、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3 、 根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业。4 、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5 、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。四、复习课时安排： ( 略)内容仅供参考