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610的认识和加减法,10,一 去 二 三 里，,烟 村 四 五 家。,亭 台 六 七 座，,八 九 十 枝 花。,一 去 二 三 里,一、创设情景,一 二 三,四 五,六 七,八 九 十,图上有什么？,请你数一数。,二、探究新知,先数9个小朋友。,还有10只鸽子。,再数1个老师， 一共有10个人。,我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多，你能用动作或一句话表示出来吗？,摆一摆，用你喜欢的 学具表示10。,二、探究新知,看着尺子图，你都 知道些什么?,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,9,10,二、探究新知,看着尺子图，你都 知道些什么?,有9个珠子，,添上1是（ ）。,二、探究新知,10,想想，怎么写10？,看到每一组，你还能 想到什么？,1,8,2,7,3,6,4,5,5,一九一九好朋友，,二八二八手拉手。,三七三七真亲密，,四六四六一起走，,五五凑成一双手。,10的书写,要注意占格呦。,同学们，这节课我们学习了什么？你有什么收获？,四、课堂小结,作业：第62页练习十三，第1题第3题。,五、布置作业,