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1、阳光教学实录一、谜语导入，知太阳小朋友们，上课之前我们先来猜个谜语吧！“一个球，热烘烘。落在西，出在东。”谁知道谜底是什么？（太阳）图片展示，悟太阳请看，这就是光芒四射的太阳。每天，是谁给我们带来光明？（太阳）发挥想象，导入课文师：同学请看，外面阳光普照，你的心情怎么样？生：很高兴。师：请大家闭上眼睛，插上想象的翅膀，一起去想象阳光下那美丽的景色。 清晨，太阳缓缓地从东方升起来了，金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落。听！小鸟唱起了欢快的歌。看！田里的禾苗在阳光下更绿了；山上的小树在阳光下更高了（闭上眼睛，学生听得入了神，陷入无限的遐想中）师：同学们，美吗？谁来说说你看到了什么，又想到了什么？生
2、：我看到太阳升起来的时候是火红火红的。生：我想到小鸟唱歌的时候是蹦蹦跳跳的，非常可爱。师：能想象出小鸟唱歌时的动作，了不起！生：我想到早上的空气非常清新。师：阳光给大地带来了生机，给生命带来了活力，也给小朋友们带来了幸福的生活。我们一起走进阳光生齐读课题。师：现在请大家用自己喜欢的方式大声地读读第八课阳光吧！读完之后，再把你不认识的字勾划出来。二、学习生字，认读词语师：这篇课文有那些生字？谁来告诉大家？生：生字有阳、金、野（师在生回答中板书，其余学生书空）师：哪些字的读音容易读错？谁来教一下大家？生：大声地领读。生：“长”容易读错，因为它有两个读音。师：你知道的真多！是哪两个？生：一个读“ z
3、hang”，“长大” 的长”；另一个读“ chang”，“长城” 的“长”。师：小小年纪就会用“一个” 和“另一个”来说句子，而且你的课外知识还这么多，老师佩服你！（师分别板书“长” 的两个读音，学生分别组词）师：把这些生字读给同桌听一听好吗？生同桌读，指名读、开火车读师：生字会读了，再读读词语怎样？师：请大家小声地读读课文，把自己认为比较好的词语勾划下来，推荐给大家。咱们搞个“词语推荐台”活动。（板书：推荐台）（生自读、勾画，师巡视指导）生：我找的词语有“阳光、洒遍、田野”（声音较小）师：既然是自己信心百倍地向大家推荐，该怎么读？再试试！生读得声音大了。带领大家一块读。师：读得好！第二次比第
4、一次读得好多了，你的进步真大。学生继续推荐师：老师也要向大家推荐一些词语。（出示词语：金子、田野、更高了、更绿了）读给同桌的小朋友听听。师：谁来读给大家听一听？（指名读）师：“金子” 这个词该怎样读？谁来试一试！一生试读师：如果在读这个词的时候，能想到它的意思，你会读得更好！生：金子！师：为什么这样读？生：因为金子很宝贵，所以应该读重一点。生：金子的颜色是金灿灿的，要读出这种感觉。生：人们都喜欢金子，我认为读的时候应该有喜欢的心情。重点指导书写“也”、“长”利用汉字笔顺软件进行展示指导写“也”。学生交流容易错的地方。笔顺书空。教师范写，学生练习。指导写“长”小朋友们，这里也有一个新笔画“竖提”
5、要我们认识的。注意区别“竖钩”，注意：“长”的第一画是“撇”，第二画是“横”，第三画是“竖提”，第四画是“捺”。三、感悟课文，动情朗读师：金色的阳光像金灿灿的金子，洒遍（引读第一自然段）。禾苗、小树、小河在阳光下和平时可不一样哟！哪里不一样呢？读一读第二自然段就知道了。生：有了阳光，禾苗比平时更绿了。生：在阳光的照耀下，小树长得更高了。生：小河在阳光下像长长的锦缎。师：从“更高了”“更绿了” 这两个词你能读懂点什么？请大家结合这两个句子，再认真的读一读。（屏幕出示第二自然段的一、二句话）生：禾苗在阳光下会进行光合作用，所以它才会变绿。师：你是怎么知道光合作用的？生：我是从十万个为什么上看到的。
6、师：通过看课外书，获得知识，你真是个小书迷。这种习惯非常好！生：小树会在阳光下生长，所以小树才能更高。生：植物在阳光下都会生长。师：阳光下的小河也是波光粼粼，非常漂亮，就像（引读第三句）。师：谁见过锦缎？生：我见过，有些装酒的盒子里有锦缎。师：锦缎漂亮吗？谁来说一说？生：锦缎非常漂亮，它在阳光下会发光！生：锦缎是用丝绸做的。生：闪光的锦缎在阳光下像小河。师：能说“锦缎像闪光的小河”，不错！师：阳光下的景色多迷人啊！就让我们来美美地读读这一段吧！待添加的隐藏文字内容3齐读，赛读第二段四、比较分析、深入领会师：大家会认字、会读书了，那会不会比较呢？生：（自信地）会！师：请大家读一读这两个句子，然后
7、同桌说说哪个句子更好。（出示两个句子：阳光照进了我的家。 /阳光跳进了我的家。）生：我认为第二个句子比较好。师：为什么？生：阳光有点像小兔子，它们都会跳。师：有想象力，好！生：我认为第二句好，阳光很活泼。生：第二句让人感到阳光会跳，好像有了生命。师：阳光在作者眼里是有生命的，是会跳的。咱们现在就来读读这个会跳的阳光。师：阳光跳到屋里来了，谁能把它捉住？生：捉不住！师：因为阳光是生：大家的！师：阳光就像金子一样，那为什么还说阳光比金子更宝贵呢？请大家小组讨论一下这个问题。（学生讨论，师巡视指导）生：金子可以用钱买到，而阳光是买不到的。生：阳光给人类带来了光明，带来了温暖，金子不能。生：阳光能使禾苗变绿，小树变高，但是金子不能。生：没有金子，人类可以生存。没有阳光，人类就不能生存。五、读重点句，结束本课师：让我们再大声地读读这句话“阳光比金子更宝贵”。师：是啊！阳光给了我们生命，给了我们希望，它比金子更宝贵。愿同学们在温暖的阳光健康成长！宣布下课