班级常规缺乏创意?盘点国外精彩常规设计!.pdf

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1、幼师宝典 班级常规缺乏创意?盘点国外精彩常规设计! “这是我们的约定。” 关于约定,很多时候是甜蜜的,有时是神秘的,有时候有点点拘束,但是约定让我 们变得更好。对于幼园由在的朋友来讲,个可爱的、容易遵守的约定是 常有必要的。 班级公约 班级公约是师和幼协同商量之后确定的种为规范,是管理常规的有效法之 。 班级公约第版 下图是国外很多幼园都会的班级公约,概括全,简单易,个较喜欢,给 家参考。 1.listeningbodies我会认真听,并且遵守指挥 2.raisedhands我会举来分享我的想法 3.quietmouths我会声讲话 4.walkingfeet我路会注意安全 5.helping

2、hands我会我的帮助别,不是伤害别 6.caringhearts我会说友善的话 同样的内容,另外个图案版本。 简约版 班级公约第版 这个版本形象动、简洁,最短的词表达想要的意思。推荐。 raiseyourhand举 beafriend成为他的朋友 walk,dontrun,请不要跑 listen倾听 share分享 helpcleanup帮助打扫卫 Hey,我在 我在全身的聆听 除了的班级常规之外,也可以制定些更细致的常规。如培养幼倾听。 相信很多都常不喜欢在讲话的时候被打断,是否经常插话是个修养的体现之 。之后再进控制会常痛苦,且倾听是项常重要的学习技能和习惯。 所以如果能在孩的时候就养成

3、倾听的习惯的话,会让他们受益。 来看如何全身倾听吧 版式男孩版 earsarelistening:朵听 eyesarelooking:眼睛看 mouthisquiet:嘴巴不说话 handsaredownandstill:放好 feetaredownandstill:脚放好 IamproudwhenIusewholeBodyListening!在我全身倾听的时候,我常豪 版式猫版 与上个版本相,更加亲近,语更加语化,以猫的吻说“把你的和 脚都放好了哥们”;了拟物的法,“hands”改成了“paws”,改成了;形 象更让容易接受。师们可以根据班级的情况设计个孩们都喜欢的形象。 好的聆听者 个好的

4、聆听者该具备哪些特质?如果能约定的形式表达出来会起到更好的提示作 。 版式:整体解说型(适合班) Iwillsitcrisscrossapplesaucewithmyhandsinmylap. 我会交叉盘腿坐下,放在膝盖上。 Iwilllistentothespeaker. 我会听讲话讲话。 Iwillthinkaboutwhatisbeingsaid. 我会回忆刚才说了什么。 Wearegoodlisteners. 我们是好的聆听者。 Welistenwith ourears oureyes ourhearts ourbrains. 我们朵听、眼睛听、听、脑听。 版式:明确指向型(适合中班)

5、 更加形象化地指出每个部位应该要做的事情,更加正向、更加直观:举才能说 话,脸朝向说话,眼睛看,朵听,嘴巴等待讲话,放膝盖,盘腿坐。 除了做班级常规之外,师们如果能在各活动区设有明确做法的示意图,会对幼 起到常直接的指导作,解脱师遍遍讲解之苦,也能培养幼主学习的习 惯。 阅读区 良好的写作 这两个阅读区的示意图能够帮助幼主写作,为持性环境。 第版:好的写作具有什么特质(适合班、学前班) Goodwritinghasallofthesetraits. 良好的写作具有所有这些特质。 1.interestingideasreaderslike 选择读者喜欢的有趣想法 2.organizationyo

6、ucanfollow 组织你的想法 3.myownpersonalvoice 录下我想说的话 4.wordchoicethatsayswhatImean 选择能表达你意思的词汇 5.sentencefluencythatmakesitfuntoreadoutloud 将句整理通顺,使读起来更加朗朗上 6.correctconventionseveryonecanread 修改,让家都能读懂 第版:该怎样写作?(适合中班、班) 1.先想 2.画下来 3.作标签(写上关键词) 4.写成句雏形 5.补充完整,润 第三版:所有写作的都会做个计划(适合所有班级的简易法) 1.说下 2.列成结构图 3.找出重点 以上的示意图都能很好地帮助幼写作。这个法简单有效,适于所有群。 美区 在美区,除了张贴漂亮的照吸引幼临摹绘画之外,还可以贴个步骤提示,让 幼由涂画中的宇宙。 三个开脑洞的步骤: 1.想个你活动中的故事 2.在脑中形成图画 3.然后画下来 完全上紧发条,或者完全顺其然,都是不利于幼发展的。希望各位师把制定规 则的主动权还给幼,让幼在提议、协商、制定规则。再加上活动区的操作步 骤图,能够引导幼主学习。两者相辅相成,才能促进幼健康成。 图来国外站各个搜集,字由幼师宝 典Summer原创 档来源:

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